中国教育学刊2019年01期论文

本文主要研究内容作者刘锦诺,杨丽（2019）在《以情感渐生信仰——怀特海过程哲学视域下对教育仪式的审思》一文中研究指出：阿尔弗雷德·诺思·怀特海(AlfredNorthWhit...

本文主要研究内容作者阙明坤,王华,王慧英（2019）在《改革开放40年我国民办教育发展历程与展望》一文中研究指出：改革开放40年以来,我国民办教育走过了复苏期、成长期、法制建设...

本文主要研究内容作者容中逵（2019）在《中小学教师身份认同构建的基本理路》一文中研究指出：教师身份认同的核心问题是如何从教师所处的总体历史文化当中去寻求、形成和构建一种关于身...