语文教学通讯2019年36期论文

本文主要研究内容作者（2019）在《《同步作文名师导写》六大亮点》一文中研究指出：课本作文有了名师指导,学生一看就会写!名师讲解六十多位全国小学语文名师为三至六年级的同学讲解统...

本文主要研究内容作者陈玲（2019）在《拓展：让阅读教学“情”“理”交融——以《珍珠鸟》教学为例》一文中研究指出：拓展,是培养学生阅读兴趣与能力、加深文本理解、提升理性表达的有...