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本文主要研究内容作者梁兰（2019）在《中考物理“5633”趣味化习题训练模式》一文中研究指出：中学物理课程要求在复习中让学生探究性地学习,让学生成为复习的主人,教师是学生学习...
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本文主要研究内容作者陈小蓉（2019）在《STEM教育理念下的小学科学拓展教学评价研究》一文中研究指出：由于对新课程进行了新的规定,教师传授给学生的不再局限理论知识,在学习方法...
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本文主要研究内容作者吴文欣（2019）在《职业中专语文传统教学和多媒体教学的整合》一文中研究指出：多媒体教学资源能够打破传统课堂教学的无趣性,吸引学生的注意力,激发学生的求知欲...
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