课程.教材.教法2019年11期论文

本文主要研究内容作者曾文婕（2019）在《学习人性论:课程人性基础的发展走向》一文中研究指出：在我国,课程的人性基础研究从缺位到回归,但其方法论陷入困境,引发了多重问题。对此进...

本文主要研究内容作者谭永平（2019）在《发展核心素养为宗旨的高中生物学新教材》一文中研究指出：发展核心素养是《普通高中教科书·生物学》修订时的核心任务,教材既全面落实学科核心...