“体育强国”建设视角下河南省民办高校体育教师职后发展研究
论文摘要
河南省民办高校体育教师当前面临着职后发展整体认知不足、学校支持不足、教师自身发展动力不足的客观现实,建议通过加强和完善对民办高校体育事业的管理体制、机制;构建教育与体育主管部门之间的互通互认;强化体育教师的分类管理等措施激励和促进体育教师职后发展。
论文目录
1 高校体育与“体育强国”建设的内在关联分析 1.1 高校体育发展为全面提升全民族健康水平提供坚实的引领人才基础 1.2 高校体育发展对进一步促进国家竞技体育发展提供了全方位的保证 1.3 高校体育发展有力地推动了体育产业创新发展和产业结构的不断优化 1.4 高校体育发展有利于我国优秀体育文化的繁荣和传承2 体育强国视角下高校体育教师职后发展应有之义 2.1 高校体育教师职后教育应牢固树立体育育人的核心 2.2 高校体育教师职后教育应积极突出竞技体育面向 2.3 高校体育教师职后教育应适时拓展体育社会服务面向3 河南省民办高校体育教师职后发展制约因素分析 3.1 民办高校发展与社会发展之间的不平衡制约了体育教师职后发展 3.2 民办高校专业发展之间的不平衡制约了体育教师的职后发展 3.3 民办高校体育教师自身发展意识的欠缺制约了自身的职后发展 3.3.1 职业发展目标不明确,缺乏自我发展的源动力 3.3.2 本位思想严重,过分重视经济收入,忽视了自身的职后发展提升 3.3.3 职业发展危机意识不足,缺乏体育整体发展认知4 民办高校体育教师职后发展的策略构建5 结语
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 宋人杰
关键词: 职后发展,民办高校,体育教师,体育强国
来源: 当代体育科技 2019年34期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 体育
单位: 郑州工业应用技术学院体育学院
基金: 中国大学生体育协会“十三五”规划2018年度规划项目(项目编号:201813519)
分类号: G807.4
DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.34.139
页码: 139-141+143
总页数: 4
文件大小: 1548K
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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/9d0a99e2ee391dd3156d460d.html