在国家大力推进在线开放课程建设与混合式教学改革的背景下,本文以高职《经济学基础》课程为例,在总结课程混合式教学改革措施的基础上,对课程改革前后的教学成效与存在的问题基于中国大学MOOC平台4期的运行数据进行评价,最后提出线上线下混合式教学进一步完善的建议。
类型: 期刊论文
作者: 董昕灵
关键词: 中国大学,经济学,混合式教学,线上线下
来源: 智库时代 2019年52期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,经济理论及经济思想史
单位: 江苏城市职业学院
分类号: F0-4;G434
页码: 145-146
总页数: 2
文件大小: 1511K
下载量: 570
本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/924477790bcbc1eafcc94f50.html