随着我国应用型高校的迅猛发展,对其工程教育教师专业能力的要求也越来越高。文章研究了某应用型高校汽车专业工程教育教师的构成、专业能力状况和专业能力的发展阶段,对其教师队伍建设问题进行了分析研究,并提出了加强教师队伍建设的改革措施。实践证明,这些改革措施促进了汽车工程学院工程教育教师专业能力的发展,提高了教师队伍的整体专业能力。
类型: 期刊论文
作者: 张蕾,WazaMuluken Tadesse,董恩国
关键词: 应用型,高校教师,专业能力
来源: 职教论坛 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 汽车工业,高等教育
单位: 天津职业技术师范大学
基金: 2017年教育部人文社会科学研究专项任务项目“应用型高校工程教育教师专业能力发展研究”(编号:17JDGC033),主持人:张蕾
分类号: U461-4;G645.1
页码: 97-101
总页数: 5
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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/8e89bf2f0c1382460a705fa7.html