公共管理方法课程的研究性教学重塑

论文摘要

在总结实践探索经验的基础上认为课程建设、课程内容、教学方法的重塑以及教学目标、教学主体、教学评价的调整成了推动公共管理方法课程实施研究性教学的关键。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 聂继凯,陈盈

关键词: 公共管理,研究性教学,重塑

来源: 教育教学论坛 2019年52期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 高等教育,管理学

单位: 扬州大学

分类号: C93-4;G642

页码: 234-235

总页数: 2

文件大小: 2555K

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/505d3ab1f92ea4846a507fb8.html