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阶段性健康教育对2型糖尿病患者自我管理能力及血糖水平的影响

论文摘要

目的探讨阶段性健康教育对2型糖尿病患者自我管理能力及血糖水平的影响效果。方法选择四川省攀枝花市第三人民医院在2018年4月—2019年5月收治的68例2型糖尿病患者作为研究对象,使用随机数字法将患者分为对照组和观察组,各34例。对照组患者接受常规的健康教育,观察组患者接受阶段性健康教育。观察比较两组患者护理后的空腹血糖、饭后2 h血糖、糖化血红蛋白的含量情况以及患者的自我管理能力情况。结果观察组患者的血糖水平(空腹血糖、饭后2 h血糖、糖化血红蛋白)都要低于对照组,观察组患者自我管理能力(合理饮食、血糖监控、合理运动、科学用药)的各方面评分都要高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对2型糖尿病患者实行阶段性健康教育,可以有效的帮助患者提高其自身的自我管理能力进而更好的控制患者的血糖水平。

论文目录

  • 1 资料与方法
  •   1.1 一般资料
  •   1.2 方法
  •   1.3 观察指标与评价方法
  •   1.4 统计学方法
  • 2 结果
  •   2.1 两组患者的血糖水平比较
  •   2.2 两组患者的自我管理能力比较
  • 3 讨论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 彭国美,邹燕,熊贵芬

    关键词: 阶段性,健康教育,型糖尿病,自我管理能力,血糖水平,影响效果

    来源: 实用心脑肺血管病杂志 2019年S2期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技

    专业: 临床医学

    单位: 四川省攀枝花市第三人民医院

    分类号: R473.5

    页码: 54-56

    总页数: 3

    文件大小: 1224K

    下载量: 29

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