何晓明:论跳绳的教育价值及现实意义论文

本文主要研究内容

作者何晓明（2019）在《花式跳绳运动的育人价值及实践意义探讨》一文中研究指出：将花式跳绳运动引入学校,建立课程,是落实学生体育学科核心素养的一个重要载体。通过花式跳绳课程的教育实践,促进学生形成运动技能、健康行为、体育品德三个方面的学科核心素养,是体育与健康学科本质观和学科教育价值的具体体现。一、学生学科核心素养的概念与内涵

Abstract

jiang hua shi tiao sheng yun dong yin ru xue jiao ,jian li ke cheng ,shi la shi xue sheng ti yo xue ke he xin su yang de yi ge chong yao zai ti 。tong guo hua shi tiao sheng ke cheng de jiao yo shi jian ,cu jin xue sheng xing cheng yun dong ji neng 、jian kang hang wei 、ti yo pin de san ge fang mian de xue ke he xin su yang ,shi ti yo yu jian kang xue ke ben zhi guan he xue ke jiao yo jia zhi de ju ti ti xian 。yi 、xue sheng xue ke he xin su yang de gai nian yu nei han

论文参考文献

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[3].真实加主动:数学学科核心素养落地的保证——以小学数学教学为例[J]. 高红霞. 数学教学通讯.2019(13)

[4].小学数学学科核心素养的思与行[J]. 刘柿彤. 数学教学通讯.2019(22)

[5].指向发展学科核心素养的小学语文教学初探[J]. 李泽民,丁芳. 教育视界.2016(22)

[6].英语学科核心素养背景下小学生好习惯和良好思维品质的培养[J]. 袁欣. 辽宁教育.2017(03)

[7].基于语文学科核心素养设计教学[J]. 商德远. 语文教学通讯.2017(09)

[8].学科核心素养内涵的理解与解读[J]. 本刊编辑部. 小学教学研究.2017(07)

[9].学科核心素养:内涵感知与策略探寻[J]. 叶柱. 小学教学研究.2017(10)

[10].也谈小学语文学科核心素养[J]. 瞿涛. 小学教学研究.2017(07)

论文详细介绍

论文作者分别是来自甘肃教育的何晓明，发表于刊物甘肃教育2019年22期论文，是一篇关于核心素养论文,花式跳绳论文,课程论文,价值论文,意义论文,甘肃教育2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自甘肃教育2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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