基于“创新思维”教育理念的大学英语课堂教学案例探究

基于“创新思维”教育理念的大学英语课堂教学案例探究

论文摘要

加强"创新思维"教育是当今高等教育改革发展的方向。大学英语作为一门人文语言学科,蕴含着丰富创新教育资源,肩负着拓宽知识,传承文化,培养创新品质的重任。本文以《新视野大学英语读写教程》第一册第一单元Toward a Bright Future for All的课文教学为例,探讨在大学英语课堂教学中立足课本,营造创新教学氛围,激发学生创新思维,培养学生创新能力。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、 “创新思维”教育的理念。
  •   1.“创新思维”的含义
  •   2. “创新教育”的意义
  • 三、大学英语教学与“创新教育”
  • 四、“创新思维”教育教学案例设计
  •   1. 自由讨论,营造创新氛围
  •   2. 视频导入,促进创新意识
  •   3. 创设疑问,培养创新精神
  •   4. 小组协作,拓展创新能力
  • 五、 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 田颖

    关键词: 创新思维,创新教育,大学英语

    来源: 知识经济 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字

    单位: 武汉轻工大学外语学院

    基金: 武汉轻工大学内涵建设项目:“大学英语教学中的创新思维能力培养”

    分类号: H319.3

    DOI: 10.15880/j.cnki.zsjj.2019.36.083

    页码: 150-151

    总页数: 2

    文件大小: 2459K

    下载量: 92

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