论文摘要
遵义师范学院环境类专业人才培养坚持岗位需求导向,融合校内校外两种资源,打造起基于超星学习通的环评课程项目驱动式教学平台。实践表明,该教学平台优化了建设项目环评任务情境呈现方式、教学管理方式、师生互动方式及学生成绩评价方式。在教学平台的辅助下,学生充分利用课余时间开展了项目环评实践,提升了环评岗位技能。结合课堂教学任务,以学生项目环评阶段性成果开展案例教学,实现了项目驱动式教学与翻转课堂的有机结合。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 熊佰炼,何莉,樊磊磊
关键词: 应用型地方高校,环境影响评价,项目驱动式教学,教学平台,超星学习通
来源: 遵义师范学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 遵义师范学院资源与环境学院
基金: 贵州省2016年度省级本科教学工程建设项目“以培养‘环评工程师’为导向的环境影响评价课程教学改革与实践”
分类号: X820-4;G652
页码: 129-132
总页数: 4
文件大小: 216K
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