导读:本文包含了物流管理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:物流管理,专业,物流,人才培养,高职,管理系统,产学研。
物流管理论文文献综述
梁瑞伟[1]（2020）在《现代物流管理中的信息网络化及其实施对策》一文中研究指出当前全世界的科学技术和网络信息发展到了前所未有的阶段,在机遇与挑战共存的时代背景下,企业应当充分合理地利用科技创造的一切有利条件。而在现代物流管理工作中,信息的网络化应用和发展是推动物流工作健康高效发展的重要基础。本文主要针对现代物流管理中的信息网络化进行分析,并探讨实施对策,希望能够为现代物流管理中实现信息网络化作出一点贡献。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2020年01期）
李肖钢[2]（2020）在《应用型高校物流管理专业产教融合人才培养模式研究》一文中研究指出产教融合是应用型高校培养高素质应用型人才的重要途径。文章以物流管理专业开展的校企合作、产教融合人才培养的实践经验为基础,提出了产教叁维融合人才培养模式,创新了基于多元校企特色班的教学组织形态,实现了校企资源的双向嵌入共享,达到了"校企生"叁方共赢的产教融合实践效果。(本文来源于《职业技术》期刊2020年01期）
齐卫军[3]（2019）在《高职物流管理专业人才培养质量调研分析——基于2017～2019届毕业生的调研问卷》一文中研究指出基于叁届物流管理专业毕业生人才培养问卷调研的数据,主要围绕人才培养成效评价中,实习满意度、人才培养满意度、校园文化活动满意度以及"双创"教育满意度这四个方面,形成了一些基本结论,并就人才培养存在的短板和问题,提出了若干改进措施。(本文来源于《杨凌职业技术学院学报》期刊2019年04期）
安莹[4]（2019）在《高职物流管理专业人才培养模式实践研究》一文中研究指出当前,中国的物流行业正在呈现天翻地覆的发展,相关物流管理专业人才表现出非常短缺的现象。本文主要从高职院校人才培养模式的主要特征入手,通过在物流管理专业教学中进行一系列的实践和改革,希望为专业人才培养模式的改革与实践研究提供一些重要方向。(本文来源于《商讯》期刊2019年35期）
甘赞菲[5]（2019）在《产学研协同创新在物流管理专业教学中的应用研究》一文中研究指出在我国现代社会发展过程中,物流管理行业得到了很大程度的发展,对其相关人员专业素质也提出了更高的要求,高等院校在具体开展物流管理专业教学活动时,产学研协同创新具有极其重要应用价值,本文分别从专业课程体系,课程教学方法,实践教学体系,人才培养模式和综合教师群五个方面探究如何对其进行科学应用。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
杨星[6]（2019）在《现代绿色物流管理及其策略研究》一文中研究指出本文以现代绿色物流管理为主题展开论述,在绿色物流管理影响因素分析的基础上重点针对绿色物流管理工作的开展策略进行了分析探讨。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年12期）
王宁茜,祁爽,盛家兴[7]（2019）在《中高职物流管理专业课程体系有效衔接的实践研究》一文中研究指出当前我国物流行业发展越来越快,对物流管理专业的人才需求量增加,本文从中高职课程体系有效衔接出发,分析了物流管理专业中高职课程衔接的必要性,并对物流管理专业中高职课程衔接的体系建设进行研究,有利于培养更多的高素质物流管理人才,促进物流行业的发展,给从事相关行业的人员提供一些经验和建议。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年12期）
张连军,金梅,赵东旭,马鲁燕,慈爱萍[8]（2019）在《我院物流管理系统的设计与实现》一文中研究指出目的规范医院卫生材料管理,实现卫生材料全周期管控,提升医院运营水平、降低医院运营成本。方法设计并开发与医院HIS及财务管理系统数据相互关联为基础的医院物流管理系统,对医疗服务诊疗行为过程中所消耗的医用卫生材料实现全流程追踪。结果建立物资虚拟库,实现了卫生材料资质管理的关口前移及信息化;审核物资价格及医保费用,落实了价格管理及医保费用对应的精准管理及全覆盖;自动盘点科室卫生材料的进、销、存数据,落实了使用科室库存数据的信息管理。结论该系统在医院各科室的运行,奠定了我院医用卫生材料精细化管理的基础。同时,建立医疗卫生材料在使用安全、价格管理及运行绩效等方面实时、精准的决策支持数据利于医院的未来发展。(本文来源于《中国医疗设备》期刊2019年12期）
李佳颖[9]（2019）在《基于现代学徒制的物流管理专业实践教学体系的思考》一文中研究指出产教融合属于现阶段高等职业教育院校各大专业教学过程中具有创新意义及高效的教学理念之一,一般是指高等职业教育专业学院根据学校各大专业配置情况积极与社会上的用人单位、产业及机关等相互协作,取得联系,实现教学与产业相结合的发展,达到提高教学效果及教学质量的教学目标。现代学徒制的物流管理专业实践教学体系旨在培养学生们的实践能力及专业素养,促进物流管理教学水平的提高,转变传统高等职业教育物流管理专业教学过程中单一、固定及枯燥的教学模式,激发学生们的学习积极性及学习兴趣,培养学生们解决问题的能力,引导学生进入真实的工作岗位中进行实践,实现零距离就业。为了分析基于产教融合的高等职业教育物流管理专业现代学徒制实践教学措施,本文针对现阶段高等职业教育物流管理过程中的现状及现代学徒制的教学特点进行了探究。(本文来源于《中阿科技论坛(中英阿文)》期刊2019年04期）
陈健,郭思婧[10]（2019）在《德国绿色物流管理实践及对我国的启示研究》一文中研究指出在全球可持续发展的背景下,绿色物流成为经济发展的重要环节。文章通过对我国物流业快递业务量、能源消耗和目前发展现状进行分析,发现我国物流业存在能耗大、企业未落实碳排放测量、缺少绿色创新技术设备、国民环保意识薄弱等问题。通过研究德国的绿色物流发展现状和德国现有物流运输行业标准、法律法规等政策,笔者发现德国针对碳排放量最大的运输业在车辆、货运路线、仓储、分拣、节能等目标方面都作出严格的规划。因此,文章以德国DHL物流公司的绿色管理经验和实践为例,同时借鉴德国发展物流园区的优势,提出符合我国国情的绿色物流管理建议,希望能够推动我国绿色物流业的可持续发展。(本文来源于《中国市场》期刊2019年34期）
物流管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
产教融合是应用型高校培养高素质应用型人才的重要途径。文章以物流管理专业开展的校企合作、产教融合人才培养的实践经验为基础,提出了产教叁维融合人才培养模式,创新了基于多元校企特色班的教学组织形态,实现了校企资源的双向嵌入共享,达到了"校企生"叁方共赢的产教融合实践效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
物流管理论文参考文献
[1].梁瑞伟.现代物流管理中的信息网络化及其实施对策[J].现代营销(经营版).2020
[2].李肖钢.应用型高校物流管理专业产教融合人才培养模式研究[J].职业技术.2020
[3].齐卫军.高职物流管理专业人才培养质量调研分析——基于2017～2019届毕业生的调研问卷[J].杨凌职业技术学院学报.2019
[4].安莹.高职物流管理专业人才培养模式实践研究[J].商讯.2019
[5].甘赞菲.产学研协同创新在物流管理专业教学中的应用研究[J].国际公关.2019
[6].杨星.现代绿色物流管理及其策略研究[J].今日财富(中国知识产权).2019
[7].王宁茜,祁爽,盛家兴.中高职物流管理专业课程体系有效衔接的实践研究[J].今日财富(中国知识产权).2019
[8].张连军,金梅,赵东旭,马鲁燕,慈爱萍.我院物流管理系统的设计与实现[J].中国医疗设备.2019
[9].李佳颖.基于现代学徒制的物流管理专业实践教学体系的思考[J].中阿科技论坛(中英阿文).2019
[10].陈健,郭思婧.德国绿色物流管理实践及对我国的启示研究[J].中国市场.2019
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