导读:本文包含了虚拟场馆论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:虚拟场馆学习,任务驱动,建构主义学习理论
虚拟场馆论文文献综述
黄茜[1]（2019）在《虚拟场馆在中职工艺美术欣赏课教学中的应用与价值》一文中研究指出虚拟场馆式学习是兴趣和内在动机驱动的学习,是情境化的学习,是自由选择的学习。但虚拟场馆中的学习往往容易让学生"迷失航向",导致学生在虚拟场馆中不知道学什么。因此,我们通过实践,在建构主义理论的指导下,借助任务驱动的教学方法,将虚拟场馆学习与课堂教学有机结合,充分发挥虚拟场馆学习的优势,让学生在任务与问题的引领下,有目的地开展自主、协作、探究活动,促进思维发生、能力习得。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年08期）
陈洋[2]（2019）在《论虚拟现实技术在航空科普场馆中的应用》一文中研究指出近年来,随着时代不断发展,越来越多的传统行业进行了升级,航空科普教育工作也不例外。本文主要讲述了虚拟现实技术在国内外应用现状,同时分析了虚拟现实技术航宇科普场馆中的运用成果,最终说明此类技术在航空科普教育发展中将起到了重要推进作用。(本文来源于《科技视界》期刊2019年20期）
王亚婷,黄程,黄予欣,赵欢欢,秦洁[3]（2019）在《虚拟现实技术在现代场馆展示中的运用研究——以武汉科技馆为例》一文中研究指出现代场馆作为展示的空间载体,对于智能设施设备的引进,不仅能提高场馆自身实力,而且能带来相应的产业附加值,所以说虚拟现实技术对场馆的发展有很大的助力。本文以武汉科技馆为例,对现代场馆展示中虚拟现实技术的运用现状、存在的问题进行分析,并据分析结果对其提出相应的建议。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年04期）
侯国栋[4]（2019）在《实景虚拟技术在实验场馆建设中的应用分析》一文中研究指出实验场馆既是提高教学质量的保证也是体现办学水平的标志,是高校建设的重点领域。在实验场馆数字化建设中,实现数字虚拟是其中一个方向。主要研究了实景虚拟漫游技术在实验场馆中的应用,结合场馆特征分析了实景虚拟漫游建设的总目标和实现方法。(本文来源于《科技与创新》期刊2019年05期）
翟俊卿,毛天慧[5]（2018）在《基于虚拟互动的场馆展品信息传播模型构建——以哈佛自然历史博物馆“生命进化之树”虚拟互动展品为例》一文中研究指出近年来,随着公众对博物馆要求的提高、虚拟现实技术的日益发展,运用现代数字化技术提升展品的创造力与吸引力,激发参观者的学习兴趣与热情,已成为当今博物馆尤其是科技类博物馆的必经之路。虚拟现实技术以其先进的动态影像、沉浸式的体验特征、丰富的交互作用成为科技馆进行科学创新与传播的重要手段。文章从虚拟现实技术在科技馆中的展品应用出发,通过剖析美国哈佛自然历史博物馆中"生命进化之树"虚拟互动展品,借以"5W传播模式"探究虚拟互动的场馆展品信息传播要素,探索其如何促进参观者与虚拟展品进行深度交互,构建基于虚拟互动的场馆展品信息传播模型。(本文来源于《现代教育技术》期刊2018年04期）
谢卉[6]（2018）在《服务设计视角下文化场馆数字化建设的虚拟展示设计初探》一文中研究指出"虚拟展示设计是利用数字技术将展示的信息进行采集、压缩处理,通过网络和计算机技术形成的虚拟展示空间"[1],用户足不出户即可点击所要访问的展馆、展品及相关服务信息。如今虚拟展示设计技术已广泛应用于公共文化展馆数字化建设之中。与传统的展示空间设计不同,构建文化场馆的数字化平台需要更为宏观的文化服务策划、大数据技术支持以及先进的设计理念和方法,而不仅仅是将展品用虚拟的方式展现出来。在数字化发展背景下,虚拟展示的内容和形式如何满(本文来源于《艺术评论》期刊2018年02期）
高义栋,闫秀敏,李欣[7]（2017）在《沉浸式虚拟现实场馆的设计与实现——以高校思想政治理论课实践教学中红色VR展馆开发为例》一文中研究指出近年来,各地高校正在加强思想政治理论课的教学改革力度,积极开展实践教学创新研究,融合场馆学习理论和虚拟现实技术的红色虚拟场馆,作为一种新型的学习资源倍受关注。沉浸式虚拟场馆,可以突破时空及经费限制,让大批学生实现虚拟参观,获得知识和情感的提升。文章阐述了沉浸式VR的特点、设备类型,提出了手机VR和VR一体机、主机VR、主机VR+大屏以及VR立体投影四种VR教学应用模式,探讨了VR场馆建设的原则和策略,并以红色VR体验馆设计为例,分析了虚拟展馆从内容选择到目标设定以及开发流程等各个环节。研究认为:VR场馆的教学实践需要在设备与环境、VR资源建设、VR教学策略及教学评价等方面作出相应改革与探索。(本文来源于《电化教育研究》期刊2017年12期）
江建华[8]（2017）在《增强现实技术在虚拟矿山场馆建设中的应用研究》一文中研究指出受地形、气候等因素影响,游客常常难以深入到矿山公园中进行游览参观。本文研究一种基于增强现实技术的虚拟矿山公园场馆旅游建设方案,使用高精度叁维激光仪器,对矿区典型景区进行叁维建模,据此生成3D微缩景观模型,并在该缩微景观模型的基础上开发出增强现实导览系统。游客使用手机扫描模型标签时,自动激活增强现实解说系统,可增强游览时的体验性、交互性和趣味性。该技术在景区模拟讲解、博物馆游览、旅游会展、旅游景区营销、休闲房产营销、高尔夫会所营销、旅游规划等方面也有着巨大的应用前景。(本文来源于《测绘与空间地理信息》期刊2017年11期）
张必胜[9]（2017）在《叁维激光扫描与增强现实技术在虚拟场馆建设的应用研究》一文中研究指出文章研究基于叁维激光与AR增强现实技术的智慧旅游微缩模型场景建设。以矿山公园虚拟场馆旅游为实例,使用高精度叁维激光仪器,对矿区典型景区进行叁维建模,打印出精确的3D微缩景观模型,并在3D模型的基础上开发出增强现实导览系统。游客使用手机扫描模型标签时,自动激活增强现实解说系统,大大增强游览的体验性、交互性和趣味性。该技术在景区模拟讲解、博物馆游览、旅游会展、旅游景区营销、休闲房产营销、高尔夫会所营销、旅游规划等方面也有着巨大的应用潜力。(本文来源于《第十九届华东六省一市测绘学会学术交流会暨2017年海峡两岸测绘技术交流与学术研讨会论文集》期刊2017-06-22）
陈亮[10]（2017）在《坚持与创新——试论虚拟时代文化场馆展示模式实践》一文中研究指出虚拟现实技术是多个技术的融合,也具有自主性、交互感、多感知多方特点。虚拟现实技术与文化馆的融合,解决了文化馆时间、空间的约束,对文化馆的活动、设计理念有更准确的理解,也扩大了文化馆的影响力。本文从坚持与创新的角度讨论了虚拟时代文化场馆的展示模式实践,希望我们可以借助科技的力量发扬我管的精神与理念。(本文来源于《科学中国人》期刊2017年17期）
虚拟场馆论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,随着时代不断发展,越来越多的传统行业进行了升级,航空科普教育工作也不例外。本文主要讲述了虚拟现实技术在国内外应用现状,同时分析了虚拟现实技术航宇科普场馆中的运用成果,最终说明此类技术在航空科普教育发展中将起到了重要推进作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
虚拟场馆论文参考文献
[1].黄茜.虚拟场馆在中职工艺美术欣赏课教学中的应用与价值[J].科教文汇(下旬刊).2019
[2].陈洋.论虚拟现实技术在航空科普场馆中的应用[J].科技视界.2019
[3].王亚婷,黄程,黄予欣,赵欢欢,秦洁.虚拟现实技术在现代场馆展示中的运用研究——以武汉科技馆为例[J].今日财富(中国知识产权).2019
[4].侯国栋.实景虚拟技术在实验场馆建设中的应用分析[J].科技与创新.2019
[5].翟俊卿,毛天慧.基于虚拟互动的场馆展品信息传播模型构建——以哈佛自然历史博物馆“生命进化之树”虚拟互动展品为例[J].现代教育技术.2018
[6].谢卉.服务设计视角下文化场馆数字化建设的虚拟展示设计初探[J].艺术评论.2018
[7].高义栋,闫秀敏,李欣.沉浸式虚拟现实场馆的设计与实现——以高校思想政治理论课实践教学中红色VR展馆开发为例[J].电化教育研究.2017
[8].江建华.增强现实技术在虚拟矿山场馆建设中的应用研究[J].测绘与空间地理信息.2017
[9].张必胜.叁维激光扫描与增强现实技术在虚拟场馆建设的应用研究[C].第十九届华东六省一市测绘学会学术交流会暨2017年海峡两岸测绘技术交流与学术研讨会论文集.2017
[10].陈亮.坚持与创新——试论虚拟时代文化场馆展示模式实践[J].科学中国人.2017