创新创业视域下大学物理教学探索与实践

创新创业视域下大学物理教学探索与实践

论文摘要

随着社会的不断发展,"创新"与"创业"这2个词成为人们耳熟能详的词汇,为社会主义现代化建设吹响了号角,全面推进以培养创新型人才理念为核心的创新创业课程体系成为高职教育院校的核心任务,创新型人才培养必须要改善高校传统的教育教学体系,完善教育教学理念,优化课堂教学模式,将创新与创业精神充分融合到教育教学体系中,而大学物理则是大学专业教育体系中的一项重要课程,这门课程在培养学生的创新素养方面具有较强的时效性,如何在创新创业视角下提高大学物理教学的效率成为一个至关重要的问题。据此,主要对创新创业视域下的大学物理教学进行探讨,希望能够为大家提供参考。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 大学物理课程对创新创业人才培养的重要意义
  • 2 大学物理教学中存在的问题
  •   2.1 教学内容拓展与学时压缩的矛盾
  •   2.2 学生课堂学习缺乏积极性
  •   2.3 仍然采用教师主导的传统教学方法
  • 3 创新创业教育视域下大学物理课程教学模式的改革
  •   3.1 建立网络学习平台,促进学生发展
  •   3.2 课堂多元化混合教学,培养学生物理学习的兴趣
  •   3.3 建立以学生为主导的教育教学手段,充分发挥学生的主体地位
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李浩祥

    关键词: 创新,创业,视域,大学,物理,教学,探索,实践

    来源: 湖北农机化 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 物理学,职业教育

    单位: 泉州信息工程学院

    基金: 进行物理效应讲解增加大学生创新机会的大学物理教学改革

    分类号: G712;O4-4

    页码: 145-146

    总页数: 2

    文件大小: 20K

    下载量: 80

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