现代学徒制下的学生管理方法研究

现代学徒制下的学生管理方法研究

论文摘要

现代学徒制在校企合作中对创新型技术人才起着重要作用。现代学徒制具有双主体负责,双师教育,双场所学习,学生有双重身份等明显特征,中职学生较于普教学生在自我管理的意识和能力方面都比较薄弱,现代学徒制下学生的管理更具有难度和挑战性。中山市三乡镇理工学校经过多年理论研究和实践摸索,形成了一套行之有效的现代学徒制下学生管理方法。

论文目录

  • 1 现代学徒制内涵及特征
  •   1.1 双主体:学校、企业同为主体
  •   1.2 双场所:学校和企业两个地方学习
  •   1.3 双师辅导:教师和师傅共同辅导
  •   1.4 学生双重身份:既是在校学生又是企业学徒
  • 2 中山市三乡镇理工学校现代学徒制学生管理方法现状
  •   2.1 签署三方协议, 举办隆重的拜师仪式
  •   2.2 融合校企文化制度, 重在职业规范 (道德) 引领
  •   2.3 同工同酬基础上, 重在人文关怀
  • 3 现代学徒制学生管理工作的新挑战
  •   3.1 加强学生管理工作模式的校企合作
  •   3.2 重视学生在企业培训期间的思政工作
  • 4 现代学徒制下学生管理方法探寻
  •   4.1 构建各方积极参与学生管理工作的队伍
  •   4.2 建立健全相应的学生管理工作制度
  •   4.3 重视新兴媒体在学生管理中的沟通效果
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 谢小娟

    关键词: 现代学徒制,烹饪专业,学生管理

    来源: 创新创业理论研究与实践 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 一般服务业,职业教育

    单位: 中山市三乡镇理工学校

    分类号: TS972.1-4;G717

    页码: 161-162

    总页数: 2

    文件大小: 72K

    下载量: 29

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