导读:本文包含了宪法学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:宪法,宪法学,人格权,法治,中国,权利能力,权利。
宪法学论文文献综述
中国宪法学研究会会长、中国人民大学法学院教授,韩大元,中国人民大学法学院博士研究生,陆一爽[1]（2020）在《中国宪法学：坚持“本土意识”与“实践品格”》一文中研究指出编者按 2019年，法学理论研究十分活跃，宪法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法学以及检察理论研究等均取得丰硕成果。从今天起，本报推出“2019法学理论研究盘点”专栏，与您一同回溯2019年法学理论研究，立足本土与实践，展望未来，敬请关注。2019(本文来源于《检察日报》期刊2020-01-01）
艾依曼·艾尼瓦尔[2]（2019）在《也谈宪法学体系的重构——评社会权利分析理论之争》一文中研究指出现如今正在使用的宪法学体系,是老一辈学者基于当时历史背景所凝聚的智慧结晶。然而,随着时代的变迁,宪法的使用环境以及适用情况发生了变化,虽然传统宪法学体系如今还具有一定的合理性与适用性,但也必须基于现代发展环境,重构适合当下及未来可用的宪法学体系。目前,宪法学界对重构宪法学体系达成了共识,都认为现有的宪法学体系在应用过程中存在一定缺陷,应基于现如今依法治国以及民主法制社会的建设,将新时代中国特色社会主义理论融入到科学的宪法学体系中,进一步落实依法治国的方针。(本文来源于《法制博览》期刊2019年33期）
蔡斐[3]（2019）在《山西省法学会宪法学、行政法学研究会2019年年会召开》一文中研究指出本报讯（记者蔡斐） 近日，山西省法学会宪法学研究会、行政法学研究会2019年年会暨新时代彭真民主与法制思想研讨会在侯马召开。侯马市市委书记王煦杰、市长黄晓君、市人大常委会主任马兴民，彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆馆长杨士彪、山西大学法学院党委书记郭建有(本文来源于《民主与法制时报》期刊2019-10-29）
覃淮宇,李子蔚[4]（2019）在《普及宪法知识 加强宪法教育——广西壮族自治区宪法学研究会2019年年会综述》一文中研究指出2019年7月,广西壮族自治区宪法学研究会2019年学术年会在广西南宁顺利召开,与会专家、学者和青年研究生围绕"习近平总书记关于宪法的重要论述"和"宪法普及、宪法教育"主题,紧扣法治建设实际,面向法治未来,汇聚一堂,各抒己见,进行了一系列学术研讨,文章对年会研究的内容进行梳理,希望为宪法普及和宪法教育提供理论支撑和实践依据。(本文来源于《法制与经济》期刊2019年10期）
杨凤宁[5]（2019）在《“互联网+”背景下宪法学教学改革探索》一文中研究指出"互联网+"时代的到来,不可避免地引起教育革新",互联网+"对宪法学教学势必带来全新的挑战。宪法学教学从封闭走向开放、从被动走向自主、从传统课堂走向混合教学将成为互联网影响下教育改革的必然。应对"互联网+"时代的需求,宪法学教学应着力构建以学生为中心、线上与线下相结合的教学模式、多元化考查的方式,以"互联网+"宪法学教学改革为尝试,推动高校法学教学的改革,促进法学教育更好地适应"互联网+"时代的要求。(本文来源于《广西政法管理干部学院学报》期刊2019年05期）
湛中乐,黄宇骁[6]（2019）在《国家科研经费制度的宪法学释义》一文中研究指出在对科研经费作狭义定义的情形下,国家构建科研经费制度唯一的宪法依据是作为基本权利的学术自由,而非教育自由。当人们在试图用宪法基本权利来规范科研经费制度时,作为积极权利的学术自由是最基本的解释来源。我国《宪法》第47条第二句保障了作为积极权利的学术自由,这种权利是一种抽象的法律权利,国家的科研经费依赖于下位法的制度形成,下位法拥有塑造自由;同时,作为积极权利的学术自由对科研经费制度形成产生一定的下限制约。符合科研自身规律、构建适合学术的学术法是这种下限制约内容的判断标准。国家应当本着科研经费制度匹配科研活动类型、科研活动类型之间资源分配平衡的原则构建合宪的科研经费制度。(本文来源于《政治与法律》期刊2019年09期）
谢立斌[7]（2019）在《房地产税的宪法学思考——以宪法财产权为中心》一文中研究指出房地产税立法应在形式上和实体上符合宪法的要求。在实体上,立法者不应突破我国《宪法》第13条第1款设定的界限。房地产税对公民私有财产的干预应当符合比例原则,即应当服务于正当目的,能够促进该正当目的实现,干预措施处于必要限度,并且不构成对公民财产权的过度负担。开征房产税可以服务于增加财政收入的目的,这一目的具有正当性;开征房产税能够有效促进这一目的的实现;与其他税收相比,房地产税对个人财产权的干预强度相同,在这种意义上具有必要性;房地产税不应导致房地产所有人承受过重的负担,因此,立法者在设定税率时应当确保税额不超过预期收益,否则,房地产税的征收将产生逐步没收公民财产的效果,侵犯宪法财产权。(本文来源于《比较法研究》期刊2019年04期）
张俊鹏[8]（2019）在《“宪法学”课程教学改革的实效性研究》一文中研究指出宪法学是整个本科法学学科教学中的重点学科,其作为整个法学教学过程中的重点学科,能够更好的帮助学生进行法学知识的学习,也能够培养起学生的法学思维。当然,在整个法学的教学中,往往还需要对于法学知识点进行有效的讲解,也就是在整个教学中,要将法学的基本知识点进行具象化,因为原有的宪法学的知识往往比较抽象化,因此,这就是我国在进行法学教育中宪法学教学的基本教学方法和理念。本文主要就我国宪法学中的教学问题进行研究,然后针对这些问题进行有目的性的对策建议,这样就能够更好的帮助我国本科学生进行宪法学的学习,进而提升学生的法学素养,这样对于培养我国社会所需要的法学人才来说是十分有益的。(本文来源于《法制博览》期刊2019年21期）
刘志刚[9]（2019）在《民法人格权理论的宪法学分析》一文中研究指出人格一词具有不同的内涵,它本质上是不同时期人格制度对人们思想产生涵摄影响之后的平面化反映。作为民事主体之人格向宪法人格权的转化对民法主体人格制度具有反致性影响,对民法人格权制度的发展以及确保民法和宪法、公法之间的衔接具有重要价值。权利能力不仅从罗马法人格制度中分离出了相对独立的民法人格权,而且推动了宪法人格权的产生及其在民法场域的回归。民法人格权的性质定位对民事立法具有重要的影响。宪法人格权在我国民法中的实现有叁个途径:民事立法、合宪性解释、一般人格权。(本文来源于《人权》期刊2019年04期）
王宏英[10]（2019）在《中国宪法概念史与宪法学体系化》一文中研究指出宪法学范围问题连接着两个重要端口:一是宪法的概念;一是宪法学体系化,叁者之间存在"宪法"——"宪法学范围"——"宪法学体系化"的内在逻辑。寻求中国宪法学体系化必须回到宪法概念原点。40年宪法概念史折射出中国宪法学体系化的叁重困境,即对象迷失、范围狭窄、结构性问题被低估。辨识常用宪法概念知识工具本义,采广义宪法观符合世界宪法学潮流。轻忽宪法概念整全性与经验性的宪法学可能不足以提供系统综合的自主宪法知识与话语体系。本文尝试从"宪法部门""法治体系""法治中国"叁个视角为"中国宪法"申辩,为中国宪法学体系化证成逻辑起点。(本文来源于《甘肃政法学院学报》期刊2019年04期）
宪法学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现如今正在使用的宪法学体系,是老一辈学者基于当时历史背景所凝聚的智慧结晶。然而,随着时代的变迁,宪法的使用环境以及适用情况发生了变化,虽然传统宪法学体系如今还具有一定的合理性与适用性,但也必须基于现代发展环境,重构适合当下及未来可用的宪法学体系。目前,宪法学界对重构宪法学体系达成了共识,都认为现有的宪法学体系在应用过程中存在一定缺陷,应基于现如今依法治国以及民主法制社会的建设,将新时代中国特色社会主义理论融入到科学的宪法学体系中,进一步落实依法治国的方针。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
宪法学论文参考文献
[1].中国宪法学研究会会长、中国人民大学法学院教授,韩大元,中国人民大学法学院博士研究生,陆一爽.中国宪法学：坚持“本土意识”与“实践品格”[N].检察日报.2020
[2].艾依曼·艾尼瓦尔.也谈宪法学体系的重构——评社会权利分析理论之争[J].法制博览.2019
[3].蔡斐.山西省法学会宪法学、行政法学研究会2019年年会召开[N].民主与法制时报.2019
[4].覃淮宇,李子蔚.普及宪法知识加强宪法教育——广西壮族自治区宪法学研究会2019年年会综述[J].法制与经济.2019
[5].杨凤宁.“互联网+”背景下宪法学教学改革探索[J].广西政法管理干部学院学报.2019
[6].湛中乐,黄宇骁.国家科研经费制度的宪法学释义[J].政治与法律.2019
[7].谢立斌.房地产税的宪法学思考——以宪法财产权为中心[J].比较法研究.2019
[8].张俊鹏.“宪法学”课程教学改革的实效性研究[J].法制博览.2019
[9].刘志刚.民法人格权理论的宪法学分析[J].人权.2019
[10].王宏英.中国宪法概念史与宪法学体系化[J].甘肃政法学院学报.2019
论文知识图
