论文摘要
《网页设计与制作》课程是一门既有理论性又富有操作性、应用性和创造性的一门专业基础课程。为了激发学生的学习兴趣和创造力,达到培养高素质劳动者和技术技能人才的目的,笔者依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义的理论,探索"依项目定目标,以项目为载体,以体验为过程,构建学习情境,提升学习兴趣,培养创新意识,积累专业技能"的项目体验式教学模式,并在多年实践教学中取得了良好的应用效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王瑞芳,马平安,康筱彬
关键词: 项目体验,教学改革,网页设计与制作
来源: 甘肃科技 2019年22期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 职业教育,互联网技术
单位: 兰州资源环境职业技术学院
基金: 兰州资源环境职业技术学院体验式教学改革项目(项目编号：JG201935)
分类号: TP393.092-4;G712.4
页码: 54-55
总页数: 2
文件大小: 56K
下载量: 54
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