导读:本文包含了个性化信息论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:图书馆,信息技术,信息服务,个性化服务,数据,用户,策略。
个性化信息论文文献综述
杨元,杨昌斌[1]（2019）在《大学生个性化需求的新媒体信息推荐策略》一文中研究指出青年大学生处于思想成长成熟的关键时期,探索提供满足青年大学生个性化需求的新媒体信息资源策略可以为青年大学生健康成长提供新的"保护罩"。在分析青年大学生信息需求特征的基础上,文章提出个性化推荐系统在青年大学生获取网络信息资源过程中可发挥的作用,为互联网平台构建面向青年大学生的个性化推荐系统提出设想和展望,并针对满足青年大学生信息需求的个性化系统构建提出参考策略。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年24期）
甘斌[2]（2019）在《谈高职院校图书馆的个性化信息服务》一文中研究指出在当前高职院校的建设中,图书馆的发展是其中不可忽视的一部分。信息时代的到来,让信息资源得到了最大程度的共享,也为高职院校图书馆的发展带来了机遇。本文主要从高职院校图书馆的发展面临的挑战以及高职院校图书馆开展个性化信息服务的策略两方面进行了详细的阐述。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年32期）
祁宝成[3]（2019）在《信息技术视角下的个性化习作学习策略》一文中研究指出当今信息技术的应用已经触及到教育教学的方方面面。语文学习至关重要,而学生的课堂作文能力不仅是学生语文素养的集中展示,更是影响学生语文成绩的决胜因素。因此个性化习作学习中教师如果深刻领悟新课标,在课标引领下充分利用信息技术的独特优势,运用创设情境,激发兴趣;积累素材,丰富认知;借鉴方法,改变思维等有效策略去扎实地开展教学,那么个性化习作学习的现状一定会改变,其效果一定会展现出来。(本文来源于《学周刊》期刊2019年36期）
杨群,曾真[4]（2019）在《基于用户小数据的高校图书馆个性化信息服务》一文中研究指出文章简述了用户小数据应用于信息服务的研究现状,分析了用户小数据在图书馆服务应用中的可行性,指出目前高校图书馆在利用用户小数据方面存在的问题,并提出相关建议,在此基础上构建了基于用户小数据的图书馆个性化信息服务系统框架,并规划了实现过程。(本文来源于《大学图书情报学刊》期刊2019年06期）
滕云[5]（2019）在《新环境下高校图书馆智力资本个性化信息服务研究》一文中研究指出在高校学生的学习过程中,图书馆扮演着重要的角色,承担着重要的作用。图书馆为学生提供有效可靠的信息材料,为学生的学习提供足够的帮助。所以,对图书馆进行信息服务管理是非常重要的,不但影响图书馆本身的发展前景和方向,也影响学生的学习进度和计划。高校图书馆将智力资本与信息服务相结合,构成智力资本个性化信息服务,为学生提供更适合的信息,成功的使图书馆在信息服务中占有一定的优势,不被当今越来越先进的信息服务所淘汰。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年31期）
朱烨[6]（2019）在《基于学生个性化发展背景下小学信息技术教法新探》一文中研究指出笔者基于个性化发展课堂,结合多年的信息技术教学实践,创造性的提出了游戏教学法,从运用"游戏教学"应遵循的几项原则和在小学信息技术课堂中的具体运用等方面进行了阐述,得出营造一个自主、探究、合作、个性化的高效学习环境的途径。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年10期）
王东[7]（2019）在《信息技术环境下小学语文个性化阅读实施策略》一文中研究指出基于信息技术环境的小学语文个性化阅读教学能有效培养学生创新精神和实践能力。在教学实践中应充分借助信息技术的优势,激发学生问题意识,点燃个性化阅读情思;增强感悟释放心灵,采用个性化阅读方式;同伴互助合作交流,在共融共生中凸显个性;从阅读全过程入手,建构个性化阅读教学模式。(本文来源于《林区教学》期刊2019年10期）
陶云[8]（2019）在《大数据环境下高校图书馆个性化信息服务对策》一文中研究指出用户信息问题解决方案的发展、信息服务智能化、个性化服务的发展、大数据时代对图书情报工作的创新、大数据时代用户信息服务的保障、大数据时代图书馆信息服务的质量评价标准等六个方面探讨大数据环境下高校图书馆个性化信息服务对策。(本文来源于《价值工程》期刊2019年28期）
陈氢,冯进杰[9]（2019）在《融合地理标签数据的个性化信息服务应用研究》一文中研究指出[目的/意义]社交媒体网站的飞速发展为我们贡献了海量数据,通过对这些数据的进一步挖掘,可以实现个性化服务推荐。[方法/过程]本文利用地理标签中的丰富的元数据信息,结合基于密度的DBSCAN聚类算法和TF-IDF的统计方法,来提取和识别当地的景点区域,然后结合季节来计算景点的热度,最后运用基于混合过滤的推荐算法,为游客实现个性化旅游服务推荐。[结果/结论]通过Flickr网站爬取到的Geo-tagged数据集验证了本文提出方法的有效性。(本文来源于《现代情报》期刊2019年10期）
丁晓东[10]（2019）在《用户画像、个性化推荐与个人信息保护》一文中研究指出网络社会中的用户画像与个性化推荐已经越来越普遍,对个人信息保护提出了挑战。通过分析,可以发现网站对用户匿名行为信息收集常常存在不规范的情况。一方面,应当将用户匿名行为信息纳入个人信息的范畴,确保用户画像与个性化推荐中用户的知情权与拒绝权;另一方面,应当将用户匿名行为信息和已识别个人信息区别对待,采取特殊的个人信息保护机制。规制用户画像与个性化推荐中的信息收集与使用,应当要求企业承担更多的治理责任,保障用户的信息质量与信息安全。在用户匿名行为信息收集阶段,应当允许企业在用户明确同意或可预期的前提下进行信息收集;在信息的汇聚融合与用户画像阶段,应当要求企业承担相应的数据信息安全保障义务;在信息利用与个性化推荐阶段,应当要求企业注意相关伦理规范,避免利用用户敏感信息进行推送。企业对用户匿名行为信息的收集、汇聚与利用应当采取基于标准而非规则的风险规制路径,避免套用一般性的个人信息保护法律框架。(本文来源于《环球法律评论》期刊2019年05期）
个性化信息论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在当前高职院校的建设中,图书馆的发展是其中不可忽视的一部分。信息时代的到来,让信息资源得到了最大程度的共享,也为高职院校图书馆的发展带来了机遇。本文主要从高职院校图书馆的发展面临的挑战以及高职院校图书馆开展个性化信息服务的策略两方面进行了详细的阐述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个性化信息论文参考文献
[1].杨元,杨昌斌.大学生个性化需求的新媒体信息推荐策略[J].学校党建与思想教育.2019
[2].甘斌.谈高职院校图书馆的个性化信息服务[J].中国农村教育.2019
[3].祁宝成.信息技术视角下的个性化习作学习策略[J].学周刊.2019
[4].杨群,曾真.基于用户小数据的高校图书馆个性化信息服务[J].大学图书情报学刊.2019
[5].滕云.新环境下高校图书馆智力资本个性化信息服务研究[J].传播力研究.2019
[6].朱烨.基于学生个性化发展背景下小学信息技术教法新探[J].科学大众(科学教育).2019
[7].王东.信息技术环境下小学语文个性化阅读实施策略[J].林区教学.2019
[8].陶云.大数据环境下高校图书馆个性化信息服务对策[J].价值工程.2019
[9].陈氢,冯进杰.融合地理标签数据的个性化信息服务应用研究[J].现代情报.2019
[10].丁晓东.用户画像、个性化推荐与个人信息保护[J].环球法律评论.2019
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