论文摘要
关于如何提升校园景观的策略研究一直是业内热点话题。本文从可供性理论角度解析E-P模式的构成要素和内在运行机制,在此基础上进行校园绿地景观可供性分析,并以南京林业大学为研究对象,针对具体问题,通过实地调研,提出以可供性为理论支撑的校园绿地景观设计策略,并指导实际建设。
论文目录
1相关概述 1.1可供性理论 1.2可供性应用于校园绿地设计的国内外研究 1.3可供性E-P(环境—人)模式构成分析2校园绿地景观可供性分析 2.1大学生群体的行为活动特征与可供性分析 2.2高校绿地景观的可供性需求分析3可供性理论下校园绿地景观提升策略 3.1以人为本,基础设施的可供性完善 3.2科学分级,道路景观的可供性优化 3.3整体规划,公共空间的可供性提升4南京林业大学(新庄校区)校园绿地景观建设 4.1基本情况 4.2存在的问题 4.3对策和途径 4.3.1点——基础设施 4.3.2线——道路结构5总结
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李娉娉,刘源,张沁瑜
关键词: 校园景观,可供性理论,模式,规划
来源: 园林 2019年09期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程
单位: 南京林业大学风景园林学院
分类号: TU984.14
页码: 74-79
总页数: 6
文件大小: 2985K
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标签:校园景观论文; 可供性理论论文; 模式论文; 规划论文;
基于可供性理论的高校校园景观策略研究——以南京林业大学新庄校区景观设计为例
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