基于工程认证下的采矿CAD课程改革

为了满足工程教育专业认证标准要求,提高采矿CAD的教学效果,本文通过分析现有采矿CAD的教学目标、教学过程、考核方式等存在的问题,从教学目标改革、教学方式方法改革和考试改革三个方面,提出了面向工程教育专业认证标准的改革方向。

1 引言

2 采矿CAD课程性质和任务

3采矿CAD存在的问题

3.1重视绘图方法, 忽视专业知识

3.2多媒体教学与实践操作分离

3.3讲得多, 练得少

3.4学生在课堂中缺乏主动性

3.5教材内容简单, 缺少设计的系统性

3.6成绩评定

2 采矿CAD教学改革内容

2.1 教学目标改革

2.1.1 实现课程功能的转变

2.1.2 课程内容与工程实践相结合

2.1.3 改革教学方向

2.2 教学方式方法改革

2.2.1 多媒体教学与学生操练相结合

2.2.2 由注重“命令”转向注重“专业”

2.2.3 以问题为中心的实训式教学方法

2.2.4 案例式教学

2.2.5 多采用反向式教学

2.2.6 改革教材内容, 增加实际案例

2.3 考试方式方法改革

3 结语

类型: 期刊论文

作者: 栾丽华,徐振洋,杨宇江,张治强,吴怡璇

关键词: 工程认证,采矿,教学方式,课程改革

来源: 科教文汇(下旬刊) 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 矿业工程,高等教育

单位: 辽宁科技大学矿业工程学院

分类号: G642;TD80-4

DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.04.038

页码: 86-87

总页数: 2

文件大小: 1572K

下载量: 71

猜你喜欢