基于转型发展的动物科学专业双导师制人才培养困境探析

基于转型发展的动物科学专业双导师制人才培养困境探析

论文摘要

河套学院动物科学专业建立并实施双导师制人才培养模式,实施"学校、实习单位、学生"三位一体管理模式。审思双导师制人才培养模式的实施,若干困境仍是制约专业转型发展的瓶颈,探析解决困境的措施,力求探索推动转型发展院校校企合作双导师制人才培养的有效实施路径。

论文目录

  • 1 动物科学专业双导师制人才培养实施背景
  • 2 动物科学专业校企合作双导师制人才培养
  •   2.1 校企合作双导师制人才培养模式
  •   2.2 校企合作双导师制人才培养模式实施方案
  •     2.2.1 建立导师与学生弹性双向选择制度
  •     2.2.2 实施企业导师差异化实习指导制度
  • 3 校企合作双导师制实施中的困境探析
  •   3.1 导师聘任的困境
  •   3.2 制度缺失导师职责模糊的困境
  •   3.3 实质性政策支持缺失的困境
  •   3.4 学生与导师沟通配合缺乏主动性的困境
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马惠茹,刘力,赵智香,赵玉娥

    关键词: 双导师制,人才培养,困境探析

    来源: 中国现代教育装备 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 河套学院农学系

    基金: 河套学院教学研究重点项目“地方本科院校校企合作‘双导师制’的研究与实践”(编号:HTXYJZ16004)

    分类号: Q95-4;G642

    DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.13.023

    页码: 66-68

    总页数: 3

    文件大小: 910K

    下载量: 22

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