创新思维对人才培养的作用探析——以3+2中高职衔接数控技术专业为例

创新思维对人才培养的作用探析——以3+2中高职衔接数控技术专业为例

论文摘要

建立创新型国家是实现中华民族伟大复兴的国家战略,培养创新型应用人才是国家中长期教育规划的重要思想。湖北三峡职业技术学院的数控技术教学团队将创新比赛融入课程,制定创新型应用人才培养方案,改革课程体系要以能力素质培养为核心,优化师资建设,提升教师创新能力,取得了一定成效。

论文目录

  • 1 创造性思维培养的重要性
  • 2 人才培养方案中存在的问题
  •   2.1 教学环节中重“应用”轻“创新思维”
  •   2.2 教学评价中重“结果”轻“创新评价”
  •   2.3 教学过程中学生缺乏自信心
  • 3 创新型应用人才培养方案的制定
  •   3.1 改革课程体系要以能力素质培养为核心
  •   3.2 将创新比赛融入课程,推进教学方法革新
  •   3.3 优化师资建设,提升教师创新能力
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘华华,许颖

    关键词: 创新思维,机械创新设计大赛,创新评价,创新型应用人才培养方案

    来源: 湖北农机化 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

    单位: 湖北三峡职业技术学院

    基金: 2019年度学校教学研究项目《基于楔形块的夹取机械手的设计与制作》(2019ZK04)

    分类号: G712;TG659-4

    页码: 110-111

    总页数: 2

    文件大小: 20K

    下载量: 61

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