论文摘要
社交媒体在一定程度上呼应并加剧了一种从公众理解科学到公众参与科学的转向。以美国国家航空航天局(NASA)为代表的科学机构,借助社交媒体带来的机遇,尝试建构一种新的科学与社会的关系。本研究通过分析NASA社交媒体表现,讨论"公共参与"型科学传播模式的特征和局限。研究发现,尽管"对话"和"参与"视角为理解社交媒体时代的科学传播提供了有益的思考框架,但受限于传播情境的融合以及概念自身的模糊性,"对话"和"参与"视角存在明显的局限,可能会低估科学机构的传播效力。在此背景下,一种基于科学传播的文化观有望打通科学传播与文化、身份认同、物质性等研究之间的关联,从而拓展科学研究的视野。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 楚亚杰,梁方圆
关键词: 科学传播,公共参与,对话,文化观
来源: 全球传媒学刊 2019年04期
年度: 2019
分类: 信息科技
专业: 新闻与传媒
单位: 复旦大学新闻学院
基金: 国家转基因生物新品种培育重大专项重大课题支持项目子课题“中国科学传播能力评估”（2016ZX08015002-005）的阶段性成果
分类号: G206
DOI: 10.16602/j.gmj.20190040
页码: 54-69
总页数: 16
文件大小: 1567K
下载量: 525
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