本文主要研究内容
作者郝祥军,王帆,汪云华（2019）在《问题支架促进在线知识交互的途径假设与验证》一文中研究指出：在线学习模式已是当下课程教学的普遍选择,而在线学习中知识交互现状并不乐观,存在人际性会话常见、学术性交流匮乏等现象。问题支架是改善此现状的有效措施,其作用途径亟待分析验证。本研究结合在线学习论坛数据,运用统计分析法、社会网络分析法和内容分析法,对问题支架促进在线知识交互的三个系统性途径("初期情境创设""及时明确导向"和"适时优化结构")进行验证分析。研究发现:问题支架搭建过程中推进的时机选择至关重要;初期情境创设有效调动了在线知识交互积极性;及时明确导向科学引导了在线知识交互发展趋势;适时优化结构高效提升了在线知识交互内容质量。
Abstract
zai xian xue xi mo shi yi shi dang xia ke cheng jiao xue de pu bian shua ze ,er zai xian xue xi zhong zhi shi jiao hu xian zhuang bing bu le guan ,cun zai ren ji xing hui hua chang jian 、xue shu xing jiao liu kui fa deng xian xiang 。wen ti zhi jia shi gai shan ci xian zhuang de you xiao cuo shi ,ji zuo yong tu jing ji dai fen xi yan zheng 。ben yan jiu jie ge zai xian xue xi lun tan shu ju ,yun yong tong ji fen xi fa 、she hui wang lao fen xi fa he nei rong fen xi fa ,dui wen ti zhi jia cu jin zai xian zhi shi jiao hu de san ge ji tong xing tu jing ("chu ji qing jing chuang she ""ji shi ming que dao xiang "he "kuo shi you hua jie gou ")jin hang yan zheng fen xi 。yan jiu fa xian :wen ti zhi jia da jian guo cheng zhong tui jin de shi ji shua ze zhi guan chong yao ;chu ji qing jing chuang she you xiao diao dong le zai xian zhi shi jiao hu ji ji xing ;ji shi ming que dao xiang ke xue yin dao le zai xian zhi shi jiao hu fa zhan qu shi ;kuo shi you hua jie gou gao xiao di sheng le zai xian zhi shi jiao hu nei rong zhi liang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国远程教育的郝祥军,王帆,汪云华，发表于刊物中国远程教育2019年03期论文，是一篇关于在线学习论文,问题支架论文,知识交互论文,教师学习论文,情境创设论文,在线学习论坛论文,中国远程教育2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国远程教育2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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