论文摘要
为实现工程认证教育对实践教学环节的新要求,结合某地方高校建筑环境与能源应用工程专业实验教学现状进行改革,将与科研、工程项目、社会应用实践相关的创新、综合型实验引入到该专业实验教学中,开创以学生为中心的教学方法,建立新的实验教学评价方式,并以教学改革实例进行分析,通过实验教学改革提升学生的创新能力、解决工程实际问题的能力和科学探索的能力,为培养创新应用型人才奠定良好的基础。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 齐子姝,陈傲雪,迟明书,曲伸
关键词: 工程教育专业认证,创新应用型人才,实验教学,教学改革
来源: 教育现代化 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 吉林建筑大学
基金: 吉林省教育科学“十三五”规划一般课题(土建类高校创新应用型人才培养模式研究GH180404)成果
分类号: TB-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.36.003
页码: 6-8
总页数: 3
文件大小: 1145K
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标签：工程教育专业认证论文; 创新应用型人才论文; 实验教学论文; 教学改革论文;