导读:本文包含了运动人体科学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人体,科学,实验室,高校,教学方法,专业人才,阶梯。
运动人体科学论文文献综述
迟晓丹[1]（2019）在《高校运动人体科学实验室建设的改革研究》一文中研究指出运动人体科学包括运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学等多门基础课程,其中涵盖了体育科学中的多门主干课程,这些课程中包含很大比例的实验课程,学生的实践能力可以通过实验课得到锻炼和提高,实验课程既是学生培养学生实验能力的重要途径,也是提高学生分析问题和解决问题的重要手段。因此运动人体科学实验室的建设就显得至关重要。本文主要通过文献资料及当前高校运动人体科学实验室现状对运动人体科学实验室改革提出建议。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
于芳,张锐[2]（2019）在《“叁位一体”运动人体科学实验中心建设模式探索与实践》一文中研究指出整合实验室资源,建设"教学、科研、实践"叁位一体的运动人体科学中心不仅可有效提高实验室资源利用率,也为培养学生实践创新能力和科研能力提供了重要场所。通过分析中北大学体育学院运动人体科学实验中心在建设模式所面临的问题,结合体育专业特点,提出以下措施:整合和汇聚校内外资源,建立实验教学团队;打造多元实践教学平台,重构运动人体科学实验教学体系;促进教学和科研有机融合,形成"教学、科研、实践"叁位一体的实验教学模式。(本文来源于《体育科技》期刊2019年05期）
迟晓丹[3]（2019）在《高校运动人体科学实验室开放模式的探讨》一文中研究指出运动人体科学实验室是高校体育学院重要的资源,同时也是体育专业师生教学基地和科研基地,开放实验室能够更好地培养体育专业复合型人才。本研究以文献资料法为主要研究方法,以高校运动人体科学实验室为研究对象,对开放高校实验室的必要性进行分析探讨,开放实验室对学科的发展及体育复合型人才的培养起到重要作用。(本文来源于《科技视界》期刊2019年25期）
陈艳[4]（2019）在《浅谈我国高校运动人体科学专业毕业生就业状况分析》一文中研究指出近几年来,国家对于体育科研越来越重视。运动健身的普及,人们也慢慢意识到健身锻炼对于自身健康的重要性,使这个专业的学生意识到这个专业也有十分可观的前景。但是近几年就业压力越来越大,运动人体科学专业的就业难度也随之增大,就业质量在逐年下滑。针对近年来运动人体科学专业毕业生就业难的问题调查,将造成就业困难的问题进行归纳,分析和总结,尽可能找到解决方案,为毕业生创造一个良好的就业观念和环境。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年09期）
石金毅,陶江[5]（2019）在《“双一流”建设背景下高校体育类实验室开放探索与研究——以湖北省运动人体科学实验教学示范中心为例》一文中研究指出"双一流"建设强调了培养富有创新精神和实践能力的各类创新人才,实验室开放是培养学生实验创新能力的有效途径。围绕实验室开放这一主题,探讨实验室开放的重要意义及开放运行机制中存在的问题,结合工作实践的基础探索实验室开放的措施。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年35期）
李昂[6]（2019）在《基因技术在运动人体科学研究中的应用分析》一文中研究指出随着对基因的不断研究,基因技术现在已经越发成熟的应用在不同的领域之中,在运动人体科学的实践之中,有关基因研究的应用对其产生的影响已经越来越重要。在运动员选材,运动伤病治疗,科学训练,防止运动员猝死等方面,对相应基因的研究以及相应基因技术的应用都有了很大的进展和实践。在运动疲劳恢复、运动营养补剂的研究、运动员身体机能检查及监控、兴奋剂检测等方面,基因技术的加入可以更好的让这些方面的研究更加的深入。运动人体科学专业领域中,基因技术成为引导运动人体科学学科发展的前沿技术,对基因的研究也会让基因技术应用的更加成熟。本文就从基因研究及基因技术在运动人体科学之中的应用的几个方面来进行介绍,主要是应用基因技术进行运动员选材,对运动员的一些伤病进行针对性的治疗,已经针对不同的运动员进行个性化的科学训练,还有对运动之中出现的紧急情况比如猝死等进行提前预防。同时,也对基因技术在运动人体科学中的未来前景进行展望,基因研究以及基因技术会让运动人体科学中的各个方面得到进一步的发展。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年22期）
陆碧琼,朱欢,陈钦英[7]（2019）在《高校运动人体运动科学实验课程的价值与意义》一文中研究指出采用文献资料法、专家法对高校运动人体运动科学实验课程的价值与意义进行研究,研究表明:运动科学实验课程是运动科学类理论知识学习的有效催化剂;从根本上践行运动科学类知识传授的使命和宗旨;拓宽学生就业门路、深化学生就业质量,为就业增添核心竞争力;与全民健身接轨,一定意义上具备国家层面的战略眼光。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年21期）
毛建勋[8]（2019）在《实验阶梯式教学在运动人体科学中的实践探索》一文中研究指出基于对体育专业的特点以及培养发展目标对体育人才的要求,通过对运动人体科学的教学现状问题分析,把实验阶梯式教学方法应用其中,培养出符合时代发展要求的实用型人才,对实验阶梯式教学应用在教育教学改革中具有重要意义和理论依据,通过深化实验教学法的改革应用,能够更好地增强学生的综合素养和专业技能,也是阶梯式实验教学法应用在教育教学中的意义所在。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年17期）
赵利[9]（2019）在《高校体育专业学生运动人体科学类知识学习困境及对策分析》一文中研究指出在高校体育专业课程中运动人体科学是一项非常重要的内容,此项课程的学习与其他体育课程理论具有非常大的区别。现阶段我国高校体育专业学生运动人体科学类知识学习面临着很多困境,严重削弱了相关知识所应有的价值和所发挥的作用。本文以此为出发点,详细分析了高校体育专业学生运动人体科学知识学习所面临的主要困境,并指出其中所存在的主要问题,旨在提供更加有效的解决途径和方法。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年12期）
赵利[10]（2019）在《高校运动人体科学专业人才培养策略探究》一文中研究指出我国高校开设运动人体科学专业已有数十年之久,但是由于学科与现代社会发展需求不一致,现阶段培育出的人才普遍出现就业困难的问题。为了解决这一问题,高校应当立足于运动人体科学专业的基础之上,探寻出真正满足社会需求并且与时俱进的办学方向与培养目标。本文将针对我国现阶段高校中运动人体科学专业进行分析,并对专业人才培养的策略进行研究探讨。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年11期）
运动人体科学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
整合实验室资源,建设"教学、科研、实践"叁位一体的运动人体科学中心不仅可有效提高实验室资源利用率,也为培养学生实践创新能力和科研能力提供了重要场所。通过分析中北大学体育学院运动人体科学实验中心在建设模式所面临的问题,结合体育专业特点,提出以下措施:整合和汇聚校内外资源,建立实验教学团队;打造多元实践教学平台,重构运动人体科学实验教学体系;促进教学和科研有机融合,形成"教学、科研、实践"叁位一体的实验教学模式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
运动人体科学论文参考文献
[1].迟晓丹.高校运动人体科学实验室建设的改革研究[J].山西青年.2019
[2].于芳,张锐.“叁位一体”运动人体科学实验中心建设模式探索与实践[J].体育科技.2019
[3].迟晓丹.高校运动人体科学实验室开放模式的探讨[J].科技视界.2019
[4].陈艳.浅谈我国高校运动人体科学专业毕业生就业状况分析[J].体育风尚.2019
[5].石金毅,陶江.“双一流”建设背景下高校体育类实验室开放探索与研究——以湖北省运动人体科学实验教学示范中心为例[J].教育教学论坛.2019
[6].李昂.基因技术在运动人体科学研究中的应用分析[J].当代体育科技.2019
[7].陆碧琼,朱欢,陈钦英.高校运动人体运动科学实验课程的价值与意义[J].科技资讯.2019
[8].毛建勋.实验阶梯式教学在运动人体科学中的实践探索[J].当代体育科技.2019
[9].赵利.高校体育专业学生运动人体科学类知识学习困境及对策分析[J].当代体育科技.2019
[10].赵利.高校运动人体科学专业人才培养策略探究[J].当代体育科技.2019
论文知识图
