论文摘要
"00后"已成为大学思想政治教育的新对象,按照习近平提出的加强思想政治教育亲和力的要求,抓住"00后"群体的特点,使我们的教育被"00后"喜爱、接纳和认可,是新时代思想政治教育工作的重要内容和必然要求。加强思想政治教育的亲和力要做到认识并尊重"00后"学生的个体差异性,找到引导和教育不同学生的触发点,要努力提升教师综合形象和个人魅力,要以生动务实的课堂教学打动"00后",以生活化的教育感染"00后",达到育德与育心的有机统一。
论文目录
一、针对“00后”谈亲和力问题,重点不在夸大特殊性,而在寻求弥合差异的路径二、尊重“00后”差异性,探究触发“00后”的“梗” （一）深入透彻了解我们的教育对象,是因材施教的基础 （二）共情是在尊重个体差异基础上开展思想政治教育的有效途径三、理论教学接地气,打造“00后”愿意“追”的政治理论课 （一）尊重学生的成长需求,让个人目标与教学目标彼此融合 （二）因时而变展开教学,让理论教学接地气四、提升教师的综合形象,实力“圈粉”“00后” （一）不断提高自身学术魅力和人格魅力 （二）做“00后”的教师还要注意个人外在气质和形象的管理五、教育与生活融合,用“有温度”的思想政治教育陪伴“00后”成长 （一）找到通往学生生活世界的道路 （二）立足生活渗透思想,“润物细无声” （三）培育校园文化,打造育德育心相结合的教育情境
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高丽娜
关键词: 思想政治教育,亲和力
来源: 牡丹江教育学院学报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 天津大学仁爱学院
分类号: G641
页码: 43-46
总页数: 4
文件大小: 93K
下载量: 212
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标签：思想政治教育论文; 亲和力论文;
