基于工作过程的混合式教学模式在《植物组织培养》课程中的应用与实践

基于工作过程的混合式教学模式在《植物组织培养》课程中的应用与实践

论文摘要

以《植物组织培养》课程教学改革为例,以组织培养工作过程为主线,以企业生产要求为标准,在混合式教学设计原则方法的指导下开发基于企业工作流程的线上线下相结合的混合式教学模式。不仅可以丰富线上教学理念,还可以为创新混合式教学模式提供实践支持。

论文目录

  • 一传统教学面临的问题
  •   (一)课程内容与企业生产实际脱节
  •   (二)教学资源分散,利用率低
  •   (三)评价体系不能反映整个教学过程
  • 二课程改革的内容
  •   (一)课程资源库的建设
  •   (二)创新课堂教学环境
  •   (三)创新教学内容
  • 三混合式教学模式实施过程
  •   (一)小组命名,激起学习兴趣
  •   (二)通过教学资源平台建设实现线上和线下的有机结合
  •   (三)多元化评价,体现学习过程
  • 四总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郝树芹,束靖,田华英

    关键词: 植物组织培养,工作过程,混合式教学模式

    来源: 教育现代化 2019年71期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 山东农业工程学院

    基金: 山东农业工程学院教学改革研究项目(17XJY09)

    分类号: G434;Q943.1-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.71.033

    页码: 98-100

    总页数: 3

    文件大小: 1262K

    下载量: 76

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