浅谈信息化手段在高校数学教育中的应用

浅谈信息化手段在高校数学教育中的应用

论文摘要

作为一门基础课程,高校数学是许多其他学科、专业的入门课程。在信息化时代,国家大力推进教育的现代化和信息化,我国的高校数学教育虽然也进行了积极的教育信息化改革和建设,但在当前仍然存在一些问题,需要加强信息化手段与高校数学教育的深度融合,以适应时代、国家和大学生个体的发展需求。

论文目录

  • 一信息化手段及其应用于高校数学教育的意义
  •   (一)信息化教学手段
  •   (二)信息化手段应用于高校数学教育的意义
  •     1. 突破了传统高校数学教育以教师为中心的教学模式
  •     2. 提升高校学生的数学学习兴趣和信心
  •     3. 拓展高校学生数学学习的时间和空间
  • 二高校数学教育信息化中的现存问题
  •   (一)高校数学教育的信息化手段应用表面化
  •   (二)高校数学教师的信息化素养参差不齐
  •   (三)大学生数学学习的自主性差
  • 三信息化手段在高校数学教育中的应用路径
  •   (一)利用大数据技术对数学学情进行精准分析
  •   (二)高校数学教育信息化手段的分层次应用
  •   (三)以信息化手段实现学生在高校数学教育中的主体地位转变
  • 四结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 贾念念,王晓莺,柴艳有,李彤

    关键词: 信息化手段,高校数学教育,应用策略

    来源: 教育现代化 2019年95期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 哈尔滨工程大学数学科学学院

    基金: 2018年10月,黑龙江省教育厅,以“数字课程”建设为契机全面推进大学数学课程内涵建设(项目编号:SJGY20180101)

    分类号: G434;O1-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.050

    页码: 110-111

    总页数: 2

    文件大小: 1926K

    下载量: 35

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