导读:本文包含了儿童电视美术片论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:美术片,电视,儿童,策略,幼儿教育,幼儿园,幼儿。
儿童电视美术片论文文献综述
吴振东,陈伙平[1]（2005）在《试论儿童电视美术片教育活动的指导策略》一文中研究指出幼儿园所开展的儿童电视美术片教育活动,可以划分为“观看活动”与“延伸活动”两个层次。处于“观看活动”层次的指导方法主要有“完整观看、分段观看、回放观看、定格观看、提问与讨论”等;而在“延伸活动”层次的指导思路,则有“问题中心取向”和“学科中心取向”两种形式,幼儿园教师可以根据具体情况加以合理的采用。(本文来源于《福建师大福清分校学报》期刊2005年03期）
吴振东[2]（2005）在《幼儿园儿童电视美术片教育活动的指导策略》一文中研究指出所谓的儿童电视美术片,是指以电视机为主要媒介(必要时还需借助影碟机、录像机等设备),向观众展映的一种以美术手段塑造形象、具有一定故事情节和富有儿童情趣特点的影视作品。它一般是由文学脚本、美术造型、音乐效果以及摄影制作等各方面因素所构成,属于综合艺术的产物(本文来源于《教育导刊.幼儿教育》期刊2005年01期）
陈伙平,吴振东[3]（2003）在《试论儿童电视美术片对幼儿心理发展的正向功能》一文中研究指出观看儿童电视美术片是当代幼儿生活不可或缺的重要内容。其对幼儿身心发展有“利”有“弊” ,但“利”大于“弊”。作者在肯定一些研究者指出的“弊”的一面的同时 ,从幼儿语言发展、心理健康、人格健全的角度 ,着重分析了观看儿童电视美术片对幼儿心理发展的积极影响 :有助于培养幼儿的审美情趣 ;发展幼儿认知能力 ;有助于幼儿语言习得 ;促进幼儿亲社会行为的形成 ,加速社会化进程。(本文来源于《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2003年06期）
吴振东[4]（2002）在《儿童电视美术片在幼儿园教育中的应用研究》一文中研究指出“关注幼儿的生活”“幼儿园课程生活化”已成为现代幼儿园课程改革的一个明确的发展方向。而作为现代幼儿生活中重要的一项活动内容——观看儿童电视美术片，理应纳入幼儿教育工作者的研究视野。本文就幼儿园如何开展好儿童电视美术片教育进行专题性的实践研究，在深入调查并了解当前幼儿观看儿童电视美术片的现状的基础上，较全面地分析了儿童电视美术片对幼儿身心发展的影响，阐述了幼儿园开展儿童电视美术片教育的深刻意义，并从儿童电视美术片教育的目标建构、选材原则及具体教育策略等方面提出了较全面的、科学的、可操作的思路和方案。本研究成果对幼儿园一线教师具有较强的实践指导价值，对幼教理论工作者也有一定的借鉴意义。(本文来源于《福建师范大学》期刊2002-08-01）
儿童电视美术片论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
所谓的儿童电视美术片,是指以电视机为主要媒介(必要时还需借助影碟机、录像机等设备),向观众展映的一种以美术手段塑造形象、具有一定故事情节和富有儿童情趣特点的影视作品。它一般是由文学脚本、美术造型、音乐效果以及摄影制作等各方面因素所构成,属于综合艺术的产物
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
儿童电视美术片论文参考文献
[1].吴振东,陈伙平.试论儿童电视美术片教育活动的指导策略[J].福建师大福清分校学报.2005
[2].吴振东.幼儿园儿童电视美术片教育活动的指导策略[J].教育导刊.幼儿教育.2005
[3].陈伙平,吴振东.试论儿童电视美术片对幼儿心理发展的正向功能[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版).2003
[4].吴振东.儿童电视美术片在幼儿园教育中的应用研究[D].福建师范大学.2002