基于信息技术的初中物理实验教学思考

基于信息技术的初中物理实验教学思考

论文摘要

随着教育信息化2.0时代的到来,信息技术与教育的融合程度越来越高,在初中物理实验教学中,信息技术也表现出了巨大的应用潜力,并有力地推动了物理实验教学的变革。基于此,本文分析了信息技术融入初中物理实验教学的作用,提出了基于信息技术的初中物理实验教学策略,以期为一线教学提供有益借鉴与参考。

论文目录

  • 一、信息技术融入初中物理实验教学的作用
  •   (一)改善演示效果
  •   (二)优化步骤讲解效果
  •   (三)实现互动交流
  • 二、基于信息技术的初中物理实验教学策略
  •   (一)制作实验
  •   (二)探究实验
  •   (三)破坏实验
  •   (四)测量实验
  • 三、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 高静

    关键词: 信息技术,初中物理,实验教学

    来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 天津外国语大学附属滨海外国语学校

    分类号: G633.7;G434

    页码: 156

    总页数: 1

    文件大小: 1920K

    下载量: 64

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