论文摘要
针对吉林省服装与服饰设计人才培养中突显的问题,提出了"产教融合"的工作室制创新教育教学理念。以"就业需求"为导向,提升服装与服饰设计人才的培养质量,提高服装专业工艺技术和设计实践的综合能力,探析构建应用型服装与服饰设计创新人才培养模式。具体措施包括工作室设置、引入企业办学,设置教学项目、教学场所灵活化及建立创客空间等,希望对吉林省高校服装与服饰设计专业人才创新培养有一定参考价值。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王健
关键词: 吉林省,转型高校,服装与服饰设计,人才培养,产教融合,工作室制
来源: 吉林工程技术师范学院学报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业,高等教育
单位: 长春工程学院建筑与设计学院
基金: 吉林省教育科学“十三五”一般规划课题(GH180349)
分类号: G642;TS941-4
页码: 38-40
总页数: 3
文件大小: 81K
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