论文摘要
双语教学指的是通过在学科教学中部分或全部使用外语组织教学,让学生在学习前沿性,国际性学科知识的同时提高外语水平的一种教学活动。它是高校培养具有国际竞争力和全面发展复合型人才的重要举措。本文以大学物理学为例,总结了学科双语教学在认识定位、教材使用、师资队伍建设等方面存在的问题,并提出了相应的对策与建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈莉
关键词: 双语教学,大学物理,探索对策
来源: 科技风 2019年30期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 上海工程技术大学数理与统计学院
基金: 上海工程技术大学教学研究项目,项目名称:波动光学可视化教学实践探索,(编号y201921002)
分类号: G642.4;O4-4
DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201930039
页码: 48
总页数: 1
文件大小: 66K
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