本文主要研究内容
作者蔡美玉（2019）在《初中数学教学中数学建模思想的渗透》一文中研究指出：文章首先概述了数学建模思想,然后从巧借生活实例精妙建模——营造建模氛围;创设数学多元建模情境——激发建模兴趣;拓宽建模教学方式——激励灵活建模三个方面阐述了初中数学教学中数学建模思想的渗透。
Abstract
wen zhang shou xian gai shu le shu xue jian mo sai xiang ,ran hou cong qiao jie sheng huo shi li jing miao jian mo ——ying zao jian mo fen wei ;chuang she shu xue duo yuan jian mo qing jing ——ji fa jian mo xing qu ;ta kuan jian mo jiao xue fang shi ——ji li ling huo jian mo san ge fang mian chan shu le chu zhong shu xue jiao xue zhong shu xue jian mo sai xiang de shen tou 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自西部素质教育的蔡美玉，发表于刊物西部素质教育2019年24期论文，是一篇关于初中数学教学论文,数学建模思想论文,小组合作法论文,西部素质教育2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自西部素质教育2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中数学教学论文; 数学建模思想论文; 小组合作法论文; 西部素质教育2019年24期论文;