论文摘要
高等代数是应用数学专业的核心基础课程,课程内容有较强的抽象性和逻辑性,因此学生在学习的过程中感觉枯燥乏味,学习难度较大。针对高等代数课程教学过程中存在的问题,在课堂教学中融入应用性案例,彰显理论知识的实用性,使课堂教学过程更加生动充实,提高学生的学习兴趣。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡玥
关键词: 案例教学,高等代数,数学应用
来源: 湖北工业职业技术学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 湖北汽车工业学院理学院
基金: 湖北汽车工业学院本科教学建设项目(2019LXY)
分类号: G642.4;O15-4
页码: 66-67
总页数: 2
文件大小: 85K
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