“双一流”建设背景下的大材料基础实验教学改革

“双一流”建设背景下的大材料基础实验教学改革

论文摘要

在"双一流"建设的大背景下,高校的转型发展对教育体系布局提出了更高的要求,而推动教育体系的改革与发展已成为高校建设与发展的重要内容。课题组介绍了高校大材料基础实验教学改革的必要性,阐述了基于"双一流"建设背景的实验教学改革模式,为兄弟院校的改革研究提供参考。

论文目录

  • 一、大材料基础实验教学的现状分析
  •   (一)大材料基础实验的教学体系难以整合优化
  •   (二)大材料基础实验的教学过程过于程序化,难以培养学生的创新思维
  •   (三)大材料基础实验的立足点不高,难以摆脱其依托理论课的附属性
  • 二、大材料基础实验教学存在的问题解析
  •   (一)教育理念落实不到位,实验教学长期处于劣势地位
  •   (二)实验教学过程不规范,难以保证学生基本培养要求
  •   (三)实验教材更新缓慢,实验内容相对陈化,无法适应材料科学的快速发展
  •   (四)实验教学依然保留学年制的运行模式,导致实验改革相对滞后
  •   (五)专任实验教师少是造成实验支撑条件严重不足的主要原因
  • 三、提高大材料基础实验教学质量的基本对策
  •   (一)转变观念,夯实和加强实验教学基础
  •   (二)规范实验教学过程,建立一套完整的实验教学监管体系
  •   (三)构建实验教学平台,规范实验管理制度,改进实验教学运行机制
  •   (四)积极调动教学双方的积极性,构建完整的实验教学评价体系
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王雪红,支东彦,杨晓玲,陈健壮,滕鑫

    关键词: 双一流建设,材料基础实验,教学改革

    来源: 大学教育 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 材料科学,高等教育

    单位: 华东理工大学材料国家级实验教学示范中心

    基金: 校2018年度本科实验实践教学改革与建设项目,校大学生课余研究计划立项课题(20170048)

    分类号: TB30-4;G642

    页码: 51-53

    总页数: 3

    文件大小: 1358K

    下载量: 132

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