论文摘要
对建筑工程技术专业建筑结构课程教学存在问题进行了分析,结合《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011）、《建筑工程施工职业技能标准》（JGJ/T314-2016）及专业人才培养方案,在建筑结构及其施工图识读课程教学过程中进行一些探索。实践证明,以《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》、《建筑工程施工职业技能标准》为引导,改革建筑结构及其施工图识读的课程教学,取得良好效果,能达到以职业素质教育为核心的教学目的,也为今后建筑工程技术专业如何更深层次地进行教学改革提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵慧,张会
关键词: 民办高职,建筑工程技术,建筑结构,课程教学
来源: 居舍 2019年35期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,职业教育
单位: 金肯职业技术学院
基金: 2017年江苏省高等教育教改研究课题(项目编码:2017JSJG415),江苏高校“青蓝工程”资助项目,2018年江苏高职院校专业带头人研修团队项目资助
分类号: G712;TU204-4
页码: 188-189
总页数: 2
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