学术道德与学术规范课程论文选题

问：学术论文如何选题

1. 答：学术论文如何选题如下：
   1. 论文锋郑亩题目最好是作者本人经过科研活动以后，对某一问题比较感兴趣，有些想法由自己来确定。如果他人指定题目，写作效果不会太好。甚至有些作者也不会自主地确定自己的科研课题，而是追着各种项目的课题指南跑，甚至是追着各种学术会议的议题跑。
   2. 选题新不新首先体现在论文题目，因而题目要抓眼球，要准确、规范。要简洁，不能太长。但是由于期刊评价体系的数据原因，最好是从主流论题的大学科、大方银森向中选题，这方面小学科和小方向的选题不占优势。那些长丛亮期得到关注的选题以及热门但非短期性的选题比较受编辑的青睐。
   3. 最好不要论及时政，避免政策批评的出现。无论什么期刊，其都是公开出版物，报纸要遵循的要求，学术期刊一样要遵循。
   4. 虽然论文的学术价值主要体现在创新性上，但不能因此而出现“为创新而创新”的误区。无论怎样，选题的基本原则应该牢记，那就是需要原则、学术原则和可行原则它包括两个方面：一是社会的需要，二是科学本身发展的需要。
   5.最好不要选择时事话题作为论文题材，特别是一些敏感的题材，比如群体性事件等等，这些事件具有一定的社会争议性，虽然非常适合作为论文研究的对象，但由于涉及无法定论的社会热点话题，往往会被期刊所排斥。

问：论述毕业论文的选题原则与方法？

1. 答：新颖的题目往往能在第一时间获得关注，尽管这一点并非是论文撰写的目的，但能在一定程度上减轻后期的写作压力，另外，因为较新的选题目前还处于初期的研究阶段，因此在这一另一领域上有所成就比较容易，只要广泛搜集现有的资料和文献并进行整理、归纳，那么论文的质量应该不低，同时通过率也较高。
   
   选自己感兴趣的
   这一原则和第一点很相似，之所以需要优先选择自腔敬己感兴趣的，主要是为了有内容可写，不至于无法提笔或者字数不达标，从更高级的角度来看，对于感兴趣的选题自己的研究意愿较强，并明圆早且在之前已经有了相关领域的研究和激雀专业积累，能够保障研究的深入和全面。
   
   切忌争议性选题
   客观、真实、可操作是论文基本要求，假大空和形式主义是学术论文的大忌，为了避免这一点，在选题时一定要避开具有争议性或者发展方向还不明朗的选题，因为这些选题的参考文献较少，所以极有可能会存在很多主观性的内容，而这有悖于学术论文的严谨和客观。
   
   切忌空和泛
   空谈和泛泛而谈是论文的大忌，学术论文需要具备一定的指导和实践意义，如果题目的观念模糊、研究方向不清晰就会导致论文的研究缺乏指导和依据，无法得出明晰的结论，更谈不上实践指导作用了，甚至可以说是毫无价值和意义。
   
   避免技术性较高的题目
   这一点对于本科毕业论文尤为关键，因为本科生的专业水平较低，对课题的研究深度还不够，只能掌握基础的专业知识，所以对于一些技术性较高的题目往往无从下手。
   
   论文的选题切不可操之过急，在确定撰写方向之前一定要综合考虑，尤其需要关注最新的研究动态和发展趋势，选择自己感兴趣并且“拿手”的选题非常重要，对于6大论文选题基本原则，为你的论文大大加分，你怎么看？
2. 答：专硕论文撰写的基本要求
   (一)论文写作必须坚持学术道德和写作规范，不得抄袭他人的文字或剽窃他人的研究成果，论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果，对本文州枯的研究工作做出重要贡献的个人和集体均应在文中注明，论文作者需要承担论文的法律后果。
   (二)理论与实际相结合，论文应有一定的学术价值，或具有实际意义和应用价值。对册做洞论文涉及的问题，作者应具有坚实的理论基础和系统的专业知识，掌握丰富的资料。 (三)论文在导师指导下独立完成，要有独立见解，或对学士界已提出的问题做出新的分析和论证，学术观点必须言之有理，逻辑严谨，文字顺畅。 (四)论文字数一般为2—4万字。
   专硕论文形式的基本要求
   (一)就事论理：是以某一单位(或项目)为研究对象，以某一专业问题为研究内容，在对所要研究的对象和内容进行介绍的基础上，将理论分析融入到对研究对象的研究之中。
   (二)就理论理：适合理论研究类，一般不适合专硕应用类研究生的学位论文。 (三)就理论事：通常是以理论研究为主线，在论文的各部分中以举例说明的形式与胡毕企业实际结合，或在系统研究理论的基础上，将研究结论应用于某一企业实际进行验证。
   针对专硕学生的特点，要求学位论文采用就事论理的表现形式，至少做到就理论事，以增强论文的应用价值。不提倡撰写就理论理的学位论文。

问：教育学术论文选题的原则是，教育学术论文选题的原则有哪些？

1. 答：1 .主题要有时代精神。
   选题非常复杂，难度大，专业性强。
   要求作者能够深入了解当前的教学现状和研究动态，准确掌握该课题的最新信息。
   例如，当前教育实践中的热点、困惑和主要问题是什么？ 目前的理论研究存在哪些争议、互补或空白领域？ 同时能够预测本学科未来的发展趋势和滚行教育研究方向。
   其次，我们可以用时间和意识的精神正确选择主题。
   2 .主题必须是新的。
   例如，如何激发和保持学生的学习兴趣是几十年来一直争论的老问题。
   如果没有新想法，谈论这些想法是徒劳的。
   3 .专题应具有实用价值。
   教育实践是森带教育研究和教育学科选择的重要来源之一。
   只有遵循实践-认识-再实践的辩证物质现象学，经过综合分析论证，选择一流的教学实践课题，完善理论升华，回归一流的教学指导再实践，才能体现其实践性。
   跟风是选择教材的不良倾向。
   在一次会议上，农村中学的英语教师介绍了一篇题为《任务型教学在农村初中英语教学中的应用》的论文。
   很难想象在教学实践中不能太多地使用这种教学方法。 至少不能成为主要的、常用的教育方法。
   在这种情况下，这一主题被证明明显无关紧要，其应用价值大幅下降。
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