论文摘要
核心素养视域下,当前综合实践活动师资队伍面临如下困境:师资队伍结构不合理,难以营造学生核心素养发展的良好氛围;教师综合素质不达标,严重影响学生核心素养培养的质量。究其缘由,主要有:缺少长期的人才规划,专职教师来源渠道单一;师资管理制度不完善,难以调动教师参与意愿;教师缺少教研和培训,不能胜任综合实践活动。基于此,提出三条综合实践活动师资建设路径:优化师资配置,实现师资来源规范化;健全管理制度,实现课程开展常态化;开展培训教研,实现教师发展专业化。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐昭东,王家云
关键词: 综合实践活动,师资队伍建设,核心素养
来源: 教学与管理 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 淮北师范大学教育学院
基金: 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“核心素养视域下我国师范生专业能力培养模式构建与实证研究”（BIA180193）的研究成果
分类号: G451
页码: 62-64
总页数: 3
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