导读:本文包含了几何质量论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:几何,轨道,质量,平顺,相反数,天然气,方法论。
几何质量论文文献综述
沈洁[1]（2019）在《提高小学数学几何图形教学质量的有效策略》一文中研究指出几何图形是小学数学非常重要的教学内容,它对于培养学生的空间观念以及渗透数学思想方法有着重要的意义。特别是对正处于直观思维的小学生来说,这一时期的几何学习,直接影响着他们今后学习几何的态度和兴趣。因此,教师要在充分认识几何图形在小学数学教学中发挥的重要作用的基础上,整合各种教学资源,运用各种教学手段,想方设法提高几何图形的教学质量,为学生今后的数学学习奠定坚实的基础。(本文来源于《科普童话》期刊2019年42期）
方慧敏,赵钢[2]（2019）在《内部基于SASIG标准的CAD数据几何质量研究》一文中研究指出基于SASIG标准和企业产品CAD数据的现状,通过专业的软件工具和有效的方法研究现有产品CAD数据的质量,并提出有针对性的检测和控制方案,以确保几何质量,提高产品CAD数据质量,为基于产品CAD数据的未来应用提供基本保证。(本文来源于《航天制造技术》期刊2019年05期）
陶凯,王巍,赵志荣,刘国跃[3]（2019）在《轨道几何质量综合量化评价方法》一文中研究指出从检测手段(数据来源)、检测项目(数据内容)、检测周期、数据质量等方面出发,结合现场维修作业单元管理理念,提出适用于铁路正线轨道单元区段几何质量的综合量化评价方法。该评价方法可以准确筛选出需要优先纳入维修计划的轨道几何质量不良单元,有助于实现线路维修的"状态修"和"精准修"。该方法还可以用于轨道精调作业质量的验收和在保质期内动态跟踪作业区段轨道几何质量变化情况。(本文来源于《铁道建筑》期刊2019年10期）
武晓娟[4]（2019）在《化石能源发展交出亮眼“成绩单”》一文中研究指出70载春华秋实，见证了中国化石能源翻天覆地的飞跃发展。70载薪火相传，留下了中国化石能源砥砺前行的坚实脚印。新中国成立70年来，我国煤炭、石油、天然气等化石能源产业均取得了不可复制的世界级发展成就，为保障国家能源安全稳定供应、支撑经济社会(本文来源于《中国能源报》期刊2019-09-16）
吴明杰,谢安[5]（2019）在《曲轴几何定心和质量定心对加工的影响》一文中研究指出目前行业内曲轴加工定心方式分为两种,一种是几何中心定心,简称"几何定心",另一种是质量中心定心,简称"质量定心"。几何定心是根据工件的几何尺寸,通过夹具自定心原理确定工件几何中心,根据几何中心加工工件中心孔;质量定心则需要依靠质量定心机测量出工件的质量中心,根据质量定心机反馈的测量数据加工工件中心孔。这两种定心方式各有利弊,不同的定心方式都会对曲轴加工的刀具寿命、加工质量、初始不平衡量存在不同的影响。(本文来源于《时代汽车》期刊2019年12期）
李昌成[6]（2019）在《由一道高叁质量检测题引发的探究——谈谈二项分布与超几何分布》一文中研究指出通过一道高叁质检题错误解法的展示与剖析,以问题为导向,以教材和高考题为背景,理清二项分布和超几何分布的区别与联系,通过几个典型例题和练习来提高学生辨别二项分布和超几何分布的能力,并对全国卷理科概率统计解答题的命题趋势进行研判.(本文来源于《中学数学研究(华南师范大学版)》期刊2019年16期）
简纯,龙宇[7]（2019）在《2019年佛山市第一次教学质量检测解析几何解法探究及教学建议》一文中研究指出2018年的高考数学试题一个显着的特点是文理同题(或相似)的比例大大增加,这是为了对接新一轮的课改不分文理所做的积极探索,为文理合卷做准备.今年的 Ⅰ卷文理数学的解析几何试题是姊妹题,考查的均为等角问题,只是载体不同而已.文科以抛物线为载体,而理科以椭圆为载体.本次佛山一模命题时在这方面也做了一些探索,文理相同或相近试题的比例也有所提高.本次解析几何的文理试题也是姊妹题,题目如下:1 题目(文科第20题)已知过点D(4,0)的(本文来源于《中学数学月刊》期刊2019年08期）
何慧慧[8]（2019）在《借鉴常见几何图形命制新定义试题——一道八年级期末质量检测压轴题的打磨与出炉》一文中研究指出基于初中数学中常见的半角模型,经历素材遴选、组合衍化、题型与图形变化、终稿敲定的历程,命制出新定义试题.回顾命题过程中所走的借鉴与创新之路,总结了叁点命题反思.(本文来源于《中国数学教育》期刊2019年Z3期）
贺可太,张茜[9]（2019）在《基于机器视觉的熔融沉积成型几何质量在线检测方法》一文中研究指出几何尺寸精度是影响工件质量的关键因素。针对熔融沉积成型连续制造过程,提出了一种基于机器视觉技术的几何质量在线检测方法。利用CCD图像传感器构建了熔融沉积成型过程图像采集系统;采用图像处理技术获取工件轮廓信息,完成以像素为单位的几何尺寸测量。通过尺寸标定将图像尺寸转化为工件的实际物理尺寸,从而可以与设计模型的理论尺寸进行比较,计算制造误差,为生产者判断熔融沉积成型工件几何质量是否满足要求提供了新的思路。(本文来源于《现代制造工程》期刊2019年05期）
邓念武,李萌,张枭,杨统[10]（2018）在《全站扫描技术在钢结构几何质量检测中的应用》一文中研究指出钢结构吊装单元几何质量检测是钢结构施工的重要组成部分,其几何质量检测具有精度要求高,节点位置不宜直接测量等特点,本文提出利用高精度全站扫描技术对钢结构进行扫描,然后对点云进行预处理、规则面拟合、节点坐标计算、叁维坐标转换,得到在设计坐标系下被检测钢结构各节点坐标,最后评价钢结构的几何质量。通过理论和实践研究表明:该方法能够满足钢结构几何质量检测的要求。(本文来源于《测绘通报》期刊2018年12期）
几何质量论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于SASIG标准和企业产品CAD数据的现状,通过专业的软件工具和有效的方法研究现有产品CAD数据的质量,并提出有针对性的检测和控制方案,以确保几何质量,提高产品CAD数据质量,为基于产品CAD数据的未来应用提供基本保证。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
几何质量论文参考文献
[1].沈洁.提高小学数学几何图形教学质量的有效策略[J].科普童话.2019
[2].方慧敏,赵钢.内部基于SASIG标准的CAD数据几何质量研究[J].航天制造技术.2019
[3].陶凯,王巍,赵志荣,刘国跃.轨道几何质量综合量化评价方法[J].铁道建筑.2019
[4].武晓娟.化石能源发展交出亮眼“成绩单”[N].中国能源报.2019
[5].吴明杰,谢安.曲轴几何定心和质量定心对加工的影响[J].时代汽车.2019
[6].李昌成.由一道高叁质量检测题引发的探究——谈谈二项分布与超几何分布[J].中学数学研究(华南师范大学版).2019
[7].简纯,龙宇.2019年佛山市第一次教学质量检测解析几何解法探究及教学建议[J].中学数学月刊.2019
[8].何慧慧.借鉴常见几何图形命制新定义试题——一道八年级期末质量检测压轴题的打磨与出炉[J].中国数学教育.2019
[9].贺可太,张茜.基于机器视觉的熔融沉积成型几何质量在线检测方法[J].现代制造工程.2019
[10].邓念武,李萌,张枭,杨统.全站扫描技术在钢结构几何质量检测中的应用[J].测绘通报.2018
论文知识图
