高校图书馆“四段式”新生入馆教育案例与实践分析

2020-11-28阅读(420)

论文摘要

新生入馆教育是新生入学教育的一项重要环节,对于大学生今后的学习起到重要作用。本文以江苏食品药品职业技术学院图书馆"四段式"新生入馆教育案例与实践进行了分析,旨在为高校图书馆新生入馆教育提供借鉴。

论文目录

1 新生入馆教育的作用

1.1 穿插引导学生玩转图书馆

1.2 消除馆员与学生间的沟壑

1.3 加强图书馆科学规范管理

2 “四段式”入馆教育创新模式

2.1 集中教育阶段

2.2 书库现场指导

2.3 独立自主学习

2.4 创新微电影教育

3 特色与效果

3.1 多环节、多形式的教育

3.2 学生自主参与的主体教育

3.3 个性、时尚的形象教育

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 金立凤

关键词: 高校图书馆,入馆教育,信息素养

来源: 内蒙古科技与经济 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 图书情报与数字图书馆

单位: 江苏食品药品职业技术学院

分类号: G258.6;G252

页码: 136+138

总页数: 2

文件大小: 62K

下载量: 74

相关论文文献

标签：高校图书馆论文; 入馆教育论文; 信息素养论文;

高校图书馆“四段式”新生入馆教育案例与实践分析

下载Doc文档

猜你喜欢