论文摘要
《国家职业教育改革实施方案》关于职业教育质量评估的阐述中明确提出加强和提升第三方机构的参与程度和参与地位,增强职业教育质量评估结果的社会公信力和认可度。职业教育质量评估第三方机构参与具有内在的逻辑必然性和应然性,在参与机制上应该遵循以政府为主导、不同类型参与主体应该有与其属性相适应的参与机制、注重职业院校的全过程参与,为了更好地推动和实施第三方机构的参与,应该明确相关价值指向、注重相关制度建设、健全相关指标体系以及加强相关过程管理。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵秦
关键词: 职业教育,质量评估,第三方机构参与,逻辑,机制,实现
来源: 职教论坛 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 河北大学教育学院,石家庄铁路职业技术学院招生与创新创业指导中心
基金: 河北省教育厅人文社会科学研究项目“基于现代学徒制的高职院校招生一体化研究”(编号：GH51066),主持人：赵秦,河北省社科基金项目“现代学徒制基础上的高职院校招生就业机制研究”(编号：HB5JY017),主持人：赵秦
分类号: G719.2
页码: 129-133
总页数: 5
文件大小: 113K
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