导读:本文包含了杜会主义论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:社会,马克思主义,延安,按语,马克思,主义,思想体系。
杜会主义论文文献综述
王法磊[1]（2014）在《践行杜会主义核心价值观 推动江西水利科研事业持续健康发展》一文中研究指出2014年2月11日,国家公布了社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。2014年5月4日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察,就五四精神与社会主义核心价值观发表重要训话,在全社会引起热议。中共江西省水利科学研究院委员会(本文来源于《求实》期刊2014年09期）
[2]（2014）在《广东省杜会主义学院召开党的群众路线教育实践活动总结大会》一文中研究指出2014年下旬,广东省杜会主义学院召开党的群众路线教育实践活动总结大会,省委统战部副部长、学院党组书记、学院教育实践活动领导小组组长何文洪主持会议并作总结讲话。省委第七督导组副组长韦龙、组员王春利出席会议,学院党组成员、副院长林建伟、耿世东、肖莉和副巡视员周强和全院党员(本文来源于《广东省社会主义学院学报》期刊2014年02期）
任德存,王劲[3]（2006）在《论建设杜会主义法制社会需进一步弘扬延安精神》一文中研究指出延安精神是马克思主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,是我党长期革命斗争经验的结晶,是中国共产党崇高理想、坚定方向、必胜信念和艰苦创业精神的生动体现,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。经过几代人的(本文来源于《让延安精神放射出新的时代光芒——全国延安精神理论研讨会论文选编》期刊2006-08-01）
张颖[4]（2001）在《按“叁个代表”的要求加强杜会主义学院建设》一文中研究指出江泽民同志在建党80周年大会上所全面阐述的“叁个代表”重要思想 ,是立党之本、执政之基、力量之源。充分认识这个重要思想所体现的继往开来、与时俱进的思想高度和精神境界 ,对于我们坚持开创性 ,建设具有中国特色、时代特征、统战特点的社会主义学院具有重大意义。(本文来源于《中央社会主义学院学报》期刊2001年12期）
张建新[5]（1995）在《当代社会发展理论的伟大创举──邓小平社会主义市场经济理论对马克思杜会发展理论的历史贡献》一文中研究指出当代社会发展理论的伟大创举──邓小平社会主义市场经济理论对马克思杜会发展理论的历史贡献张建新陕西省社会科学院哲学所和平与发展的时代主题和我国现代化建设的中心任务，把社会发展理论的研究日益提到突显的位置。邓小平紧紧把握住时代的脉搏，把马克思主义社会发展...(本文来源于《人文杂志》期刊1995年01期）
张勤德[6]（1993）在《试谈区分杜会主义和资本主义的标准》一文中研究指出一、生产力是不是区分社会主义和资本主义的唯一标准? 在学术理论界有人多次批评不赞成把生产力作为区分社会主义制度和资本主义制度唯一标准、不赞成离开社会制度或者说离开政治标准和精神文明标准谈区分社会主义和资本主义的观点。如有的同志说:“凡是有利于生产力发展的政策和措施都有利于社会主义的巩固和发展,都姓‘社’,”。还有的认为,“能否推动生产力发展是检验社会制度的唯一标准”。不要“把那些在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作‘资本主义’的”。有的甚至(本文来源于《理论探索》期刊1993年03期）
蒋学模[7]（1987）在《论我国杜会主义初级阶段的私有制经济》一文中研究指出我国社会主义社会初级阶段在社会经济结构方面的特征,就是以生产资料公有制为基础的社会主义经济已成为社会经济的主体,但是,它还不是社会唯一的经济基础。与社会主义经济同时并存的,还有各种半社会主义经济和非社会主义经济即私有制经济。本文准备就我国私有制经济的有关问题谈几点看法。(本文来源于《社会科学》期刊1987年11期）
黄珩[8]（1987）在《二十世纪初廖仲恺对杜会主义的探索》一文中研究指出二十世纪初,国际自由资本主义完成向垄断资本主义即帝国主义阶段的过渡,社会财富愈益集中于少数人手中,劳动人民更加贫困化,社会矛盾日益尖锐,社会革命运动蓬勃发展,社会主义思潮冲击着全球。与此同时,在中国则是资产阶级民主革命的发韧阶段,正掀起了第一次探索社会主义理论的热潮,年青的廖仲恺就是当时的探索者之一。以往关于廖仲恺的研究大多侧重他晚年的事迹,对早期的思想和活动的研究,可以说近年来才起步。一个革命家的革命思想,不是天生的,而(本文来源于《岭南文史》期刊1987年02期）
黄志胜[9]（1987）在《贯彻《决议》精神 改革高师教育——学习《中共中央关于杜会主义精神文明建设指导方针的决议》的体会》一文中研究指出要把高等师范院校建设成为社会主义精神文明的基地,必须把改革放在首位。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)为进一步改革高师教育指明了方向。对高师教育如何贯彻《决议》精神,我认为应从思想认识上着重解决以下几个问题:(本文来源于《山西师大学报(社会科学版)》期刊1987年01期）
邹永图[10]（1986）在《杜会主义社会发展的主客体辩证法》一文中研究指出社会主义社会的发展,一方面是一种客观的不依人的意志为转移的自然历史过程,另方面则是人们交互作用和活动的产物,因此,归根到底取决于社会主体与社会客体的相互作用。社会主义社会发展的辩证法的研究,离不开对主体与客体关系的分析。同其他社会形态一样,社会主义社会作为一个社会总系统,是由社会的客体系统与(本文来源于《现代哲学》期刊1986年02期）
杜会主义论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2014年下旬,广东省杜会主义学院召开党的群众路线教育实践活动总结大会,省委统战部副部长、学院党组书记、学院教育实践活动领导小组组长何文洪主持会议并作总结讲话。省委第七督导组副组长韦龙、组员王春利出席会议,学院党组成员、副院长林建伟、耿世东、肖莉和副巡视员周强和全院党员
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
杜会主义论文参考文献
[1].王法磊.践行杜会主义核心价值观推动江西水利科研事业持续健康发展[J].求实.2014
[2]..广东省杜会主义学院召开党的群众路线教育实践活动总结大会[J].广东省社会主义学院学报.2014
[3].任德存,王劲.论建设杜会主义法制社会需进一步弘扬延安精神[C].让延安精神放射出新的时代光芒——全国延安精神理论研讨会论文选编.2006
[4].张颖.按“叁个代表”的要求加强杜会主义学院建设[J].中央社会主义学院学报.2001
[5].张建新.当代社会发展理论的伟大创举──邓小平社会主义市场经济理论对马克思杜会发展理论的历史贡献[J].人文杂志.1995
[6].张勤德.试谈区分杜会主义和资本主义的标准[J].理论探索.1993
[7].蒋学模.论我国杜会主义初级阶段的私有制经济[J].社会科学.1987
[8].黄珩.二十世纪初廖仲恺对杜会主义的探索[J].岭南文史.1987
[9].黄志胜.贯彻《决议》精神改革高师教育——学习《中共中央关于杜会主义精神文明建设指导方针的决议》的体会[J].山西师大学报(社会科学版).1987
[10].邹永图.杜会主义社会发展的主客体辩证法[J].现代哲学.1986
论文知识图
