鲍广华[1]2003年在《多对多流媒体系统的同步研究》文中进行了进一步梳理目前，在网络上传输音视频(A/V)等多媒体信息可用下载也可用流式传输方式。下载的方式延迟大，流式传输避免了用户必须等待整个文件全部下载完毕才能播放的缺点。流媒体实现的关键技术是流式传输，流式传输必需解决流媒体的同步问题。流媒体同步是由流媒体数据所具有的特性而引发出的，目前，关于流式传输中媒体同步的方法尚无通用的模式，还有许多问题有待进一步去研究。论文探讨了多对多流媒体系统的同步问题，包括媒体的流内同步、流间同步，及多对多流媒体系统所特有的组同步。论文首先介绍了流媒体技术与流媒体同步目前的发展状况以及流媒体传输协议，接着分析了流媒体数据内部约束关系及流媒体数据的构成，探讨了流媒体数据时域特征表示，然后对该多对多流媒体系统的流内、流间及组同步问题分别进行分析研究，推导出接收端各信宿的缓存器所要具有的最小容量、各码流的第1个LDU在接收端各信宿起始播放时刻的偏移量以及组同步与否的具体判断方法，对多对多流媒体系统的流内、流间及组同步分别设计出各自的同步算法及控制策略。
李冰然, 傅洪全, 陈曦, 邓建军, 马骏[2]2019年在《基于物联网的多视角实操培训系统的开发》文中进行了进一步梳理在各相关专业的培训、鉴定、竞赛过程中,最重要的考察内容就是学员对实际操作的掌握程度。然而,传统的实操培训效果往往受限于一系列客观因素,诸如输电线路及输电带电实训项目多在高空进行,培训师在高空进行实操项目演示时,受限于地面与高空的长距离,学员无法看清实操细节,从而影响了实操培训效果;受限于每套装置周围狭小的培训空间,培训师进行参数设置等细微操作时,无法将全部信息清晰直观地展示给每位学员,培训效果也因此大打折扣。随着科技日新月异的发展,综合利用已较为成熟的高清摄像、无线传输、触控屏、软件开发等技术。借助该系统,可以有效地实时展示培训师或学员进行操作时的细节,大大提高实操培训效率,增强培训效果。
参考文献：
[1]. 多对多流媒体系统的同步研究[D]. 鲍广华. 合肥工业大学. 2003
[2]. 基于物联网的多视角实操培训系统的开发[J]. 李冰然, 傅洪全, 陈曦, 邓建军, 马骏. 现代信息科技. 2019