影响医学院校学生数学应用意识的因素探讨

影响医学院校学生数学应用意识的因素探讨

论文摘要

数学是一门重要的应用科学。随着医学由以经验、直觉、病理生理学为主的传统模式向循证医学模式转变,数学在很多医学研究中起到重要的作用。医学院校如何培养学生的数学应用意识,将对医学教育的科学性、研究理论的实用性以及医学生的科研能力有着直接的影响。在教育中哪些因素影响医学院校学生数学应用意识的形成将是医学院校教育工作者需要仔细思考的问题。

论文目录

  • 1 什么是数学应用意识
  • 2 影响医学院校学生数学应用意识的因素
  •   2.1 课程性质局限了学生的应用意识
  •   2.2 传统教学方法侧重运算技巧, 忽视了课程应用性的传承
  •   2.3 数学应用价值较强的应用数学类课程开设较少
  •   2.4 基础知识薄弱, 数学应用方面知识缺乏
  • 3 培养医学院校学生数学应用意识的策略
  •   3.1 为了更好地培养医学院校学生的数学应用意识, 要注意搜集数学应用中的新观点、新手段
  •   3.2 精妙设计课程引入环节, 激发学生学习数学的兴趣, 提高学生的数学应用意识
  •   3.3 调整教学内容, 用新观点、从新角度审视传统的课程内容
  •   3.4 改革教学模式
  •   3.5 鼓励学生参与创新创业课题申报, 加强学生的数学应用意识
  •   3.6 组织学生参加数学建模竞赛, 提高学生数学应用方面的竞争力
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 何兰,滕辉,宋运娜,王岩

    关键词: 应用意识,医学院校,培养策略

    来源: 卫生职业教育 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 齐齐哈尔医学院

    基金: 黑龙江省高等教育学会规划课题(16G271)

    分类号: G642;O1-4

    页码: 24-25

    总页数: 2

    文件大小: 1191K

    下载量: 41

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