成果导向下师生共进“立地式”科技与社会服务体系构建研究

论文摘要

高职院校在开展科技服务工作时存在定位不准、管理不精等问题,本文从推进高职院校科技服务工作为出发点,分析当前高职院校科技服务存在的种种问题,提出成果导向下师生共进"立地式"科技与社会服务体系构建模式,包括高水平科技服务团队组建、师生共进科技与社会服务模式、成果导向下专业化、成果化、市场化大学生创新创业教育模式、科技服务考核和激励机制等,为高职院校科技服务工作更好的开展提供借鉴。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王斯海

关键词: 科技服务,体系构建,成果导向,立地式,师生共进

来源: 科技风 2019年36期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 江苏工程职业技术学院

基金: 全国交通运输职业教育教学指导委员会2019年交通运输职业教育科研项目(项目编号:2019B108),2018年江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题《高职类院校创新创业教育“第二课堂”新模式的构建研究》(18FYHLX064),全国交通运输职业教育学指导委员会路桥工程类专业指导委员会教研课题(LQZZW2018218),“江苏省高校青蓝工程”资助

分类号: G717

DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201936002

页码: 2

总页数: 1

文件大小: 73K

下载量: 42

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标签：科技服务论文;  体系构建论文;  成果导向论文;  立地式论文;  师生共进论文;