论文摘要
本文介绍一种新的语言学习和提高项目。为了帮助中、英文语言学习者保持并提高目标语的口头交际能力,我们把美国全日制中文学校毕业后进入普通高中的学生和在明尼苏达大学学习的中国留学生组织起来,利用他们各自的母语资源,进行每周一次90分钟的会话练习,其中一半时间美国学生跟中国留学生练习听、说中文,另一半时间中国留学生跟美国学生练习英文,这样把各自的母语变成对方的学习资源。美国全日制中文学校的学生从初中(八年级)毕业后,在普通高中没有适合他们程度的中文课程。同时,明尼苏达大学的中国留学生很多找不到英语语伴。为了同时解决这两个问题,明大亚洲与中东研究系(原亚洲语言文学系)和文理学院语言中心创立了这个项目。本文讨论这个项目的细节:如何实施,遇到的挑战和应对这些挑战的办法,以及学生的反馈。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邹溱
关键词: 语言,会话,语伴,交流
来源: 海外华文教育 2019年05期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中国语言文字,外国语言文字
单位: 明尼苏达大学
分类号: H195;H319
DOI: 10.14095/j.cnki.oce.2019.05.005
页码: 43-49
总页数: 7
文件大小: 128K
下载量: 27
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