导读:本文包含了民族地区高中论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民族地区,高中物理,教学方法,研究策略
民族地区高中论文文献综述
方成群[1]（2020）在《民族地区优化高中物理教材内容转变课堂教学方式的实践研究》一文中研究指出由于地理位置和文化素质等特殊原因,少数民族地区的基础教育发展水平普遍较低。在物理教学改革中,与发达地区相比,进展似乎较慢。鉴于高中物理课本内容转换课堂教学方法的复杂性,在研究方法上,发现民族地区物理教师实施探究式教学存在一些问题:传统的学习方式把学习建立在人的客观性、受动性和依赖性的基础之上,忽略了人的主动性、能动性和独立性,教学理念还没有发生根本性的改变,教学科研能力较低,物理教师接受继续教育的机会较少,工作热情普遍不高。教学评估的方法仍由考试来决定,还不足以培养和鼓励学生的创造力。有鉴于此,本文探讨了优化民族地区高中物理教材内容和转变课堂教学方法的实践。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
段秀燕,马平平[2]（2019）在《民族地区高中班主任职业倦怠期特点及引导策略分析》一文中研究指出职业倦怠是工作者长期处于压力下而产生的心理、生理疲倦时期,继而降低了工作者的人性化、社交化,使得工作者对工作失去兴趣,以消极、应付的态度面对工作。教师,特别是高中班主任的职业倦怠问题是不可忽视的,其不仅对教师本人健康有影响,对学生的个体发展更有负面作用,特别是民族地区高中班主任更是站在民族团结、尊重各民族风俗习惯、信仰的层面,谨慎处理不同民族、不同信仰学生之间的矛盾,压力和职业倦怠更加严重。总的来说,职业倦怠作为一种心理问题,特别是民族地区高中班主任我们应更加关注和及时引导。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年45期）
张晓斌[3]（2019）在《信息技术在民族地区农村高中作文教学中的应用》一文中研究指出当今时代新媒体新技术的强势发展,不可避免的影响着人们日常生活的方方面面,也包括教学领域。就作文教学而言,信息技术的应用有助于挖掘整合创作素材和资源,拓展教学空间和创新作文教学方式,激发学生兴趣,弥补民族地区农村高中作文教学中的先天不足,帮助提高学生的写作水平和语文学习能力,更好地成就学生。"要对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头表达能力和书写能力"是《语文新课程标准》中特别提出的,也是广大语文教师、学生普遍关注重视和需要更好解决的问题之一。伴随着近些年国家中小学教育的投入逐步加大和现代信息技术在学校课堂教学的普及,信息技术的应用(本文来源于《知识文库》期刊2019年21期）
袁克渊,鲁振伟[4]（2019）在《临夏州少数民族地区高中学生“体质健康标准”数据分析与影响因素研究》一文中研究指出本文对我州高中学生的考试成绩进行了综合分析,并进行了问卷调查;了解学生身体健康的发展和可能出现的健康问题,以及学生对体育锻炼的认识。有利于学生体质的测试和评价,促进问题的发现,采取对策,为加强德智体全面发展的人才培养提供参考。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年10期）
林春春,杨娟[5]（2019）在《边疆少数民族地区学生初学英语年龄对高中英语学习影响的调查研究——以天等县民族高中为例》一文中研究指出年龄因素在英语学习中一直饱受争议。2011年国家教育部将英语定为小学叁年级的必修课,部分学生更早开始学习英语。通过对天等县民族高中的研究发现:学生英语水平普遍偏低,差异不大。早期学习英语的学生在听力,口语和单词方面掌握较好。本文结合数据,探讨如何引导学生更好地学习英语。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年44期）
张仪[6]（2019）在《增强少数民族地区高中物理课堂教学师生互动的方法探究》一文中研究指出随着教育事业的发展,素质教育的理念也在不断地进行渗透,我国的少数民族地区的整体教育水平也有所提高.可是教学效果却并不是很明显.这种情况出现的根本原因就是因为少数民族的教师受到传统教育观念的影响很大,所以教师在教学过程中只是注重对学生的知识灌输.本文主要分析一下增强少数民族地区高中物理课堂教学中师生互动的方法,从而为促进学生的进步提供自己的一些建议.(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年10期）
王俊杰[7]（2019）在《翻转课堂在民族地区高中数学课程教学中的应用探究》一文中研究指出在当前教育信息化发展的形势下,翻转课堂已经成了高中阶段数学课程教学活动的一个重要的教学方法和选择。而民族地区高中数学学科教学活动开展的过程当中,翻转课堂在实际应用上还面临着一定的问题,我们应该做好合理的调整,更好的发挥翻转课堂的应用优势和价值,满足民族地区高中数学学科教学活动的开展需求,最大限度提升教学质量和效果。本文就对于民族地区高中数学教学中,翻转课堂教学应用的相关问题进行了分析和探讨,以期为相关教学活动的开展提供一些可行的借鉴经验。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年79期）
龚述华[8]（2019）在《民族地区高中物理教学现状及应对策略》一文中研究指出阿坝州地处边远少数民族地区,全州百分之八十以上的高中生为少数民族。该地区区域环境较为封闭,高中教育与发达地区学校存在相当大的差距。州内绝大多数学生基础较差,在认知规律、认知心态、价值取向及智力因素等方面与内地学校的学生存在极大差异。本人在阿坝州内从事高中物理教学二十多年,深有感触,所教学生无数,但在物理学科教学方面取得的成绩甚微。本文就该地区高中物理教学现状、存在的问题和应对策略进行简要探讨。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年09期）
李兴梧,史丽萍[9]（2019）在《优秀传统文化促进少数民族地区农村高中学生发展的实践研究》一文中研究指出学校作为人类文明传承的重要载体,对少数民族农村地区高中学校学生进行传统文化教育具有不可推卸的责任。学校可在各科教学课堂比如语文、美术等课堂中渗入对学生的传统文化教学,或者开设适合当地情况的校本课程,把本民族的优秀传统文化带入课堂,扩大影响力,保证民族优秀传统文化传承下去。(本文来源于《新课程(下)》期刊2019年09期）
豆黄辉,刘盼盼[10]（2019）在《论民族地区高中化学教学中学生元素观的构建》一文中研究指出我们知道,化学元素观在高中化学教学中具有十分重要的意义。民族地区学生化学基础知识薄弱,学生化学元素观的高低直接决定了他们化学知识掌握程度。所以,教师应该遵循化学元素构建的原则。通过指导与点拨,帮助学生构建元素观。本文围绕如何帮助学生构建化学元素观进行阐述,旨在提高教学效果。(本文来源于《才智》期刊2019年26期）
民族地区高中论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
职业倦怠是工作者长期处于压力下而产生的心理、生理疲倦时期,继而降低了工作者的人性化、社交化,使得工作者对工作失去兴趣,以消极、应付的态度面对工作。教师,特别是高中班主任的职业倦怠问题是不可忽视的,其不仅对教师本人健康有影响,对学生的个体发展更有负面作用,特别是民族地区高中班主任更是站在民族团结、尊重各民族风俗习惯、信仰的层面,谨慎处理不同民族、不同信仰学生之间的矛盾,压力和职业倦怠更加严重。总的来说,职业倦怠作为一种心理问题,特别是民族地区高中班主任我们应更加关注和及时引导。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族地区高中论文参考文献
[1].方成群.民族地区优化高中物理教材内容转变课堂教学方式的实践研究[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].段秀燕,马平平.民族地区高中班主任职业倦怠期特点及引导策略分析[J].课程教育研究.2019
[3].张晓斌.信息技术在民族地区农村高中作文教学中的应用[J].知识文库.2019
[4].袁克渊,鲁振伟.临夏州少数民族地区高中学生“体质健康标准”数据分析与影响因素研究[J].体育世界(学术版).2019
[5].林春春,杨娟.边疆少数民族地区学生初学英语年龄对高中英语学习影响的调查研究——以天等县民族高中为例[J].课程教育研究.2019
[6].张仪.增强少数民族地区高中物理课堂教学师生互动的方法探究[J].中学生数理化(教与学).2019
[7].王俊杰.翻转课堂在民族地区高中数学课程教学中的应用探究[J].考试周刊.2019
[8].龚述华.民族地区高中物理教学现状及应对策略[J].科教文汇(下旬刊).2019
[9].李兴梧,史丽萍.优秀传统文化促进少数民族地区农村高中学生发展的实践研究[J].新课程(下).2019
[10].豆黄辉,刘盼盼.论民族地区高中化学教学中学生元素观的构建[J].才智.2019