论文摘要
《物理化学》是化工类专业的核心课程,针对该课程的教学现状,把雨课堂应用到物理化学及实验的教学过程,雨课堂作为一种新型的混合教学模式具有许多优势,它充分发挥了以学生为主体的自主性,提升了学生的探索能力与创造力,取得了良好的教学效果,值得在教学中大力推广。但是,雨课堂也存在一些不足之处,因此它需要在推广应用中进一步自我完善。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄雅丽,娄本勇,徐清艳
关键词: 雨课堂,物理化学,教学改革
来源: 山东化工 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 闽江学院海洋学院化学工程系
基金: 2017年闽江学院物理化学校级精品资源共享课项目(MJW201732009)
分类号: O64-4;G434
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.04.071
页码: 169-170
总页数: 2
文件大小: 89K
下载量: 276
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